人教五四 七年级 语文 上册 第5单元《狼 第2课时》教学课件.pptx

;1.篇幅短小，情节曲折。

本文虽然篇幅短小，但是结构紧凑，故事的开端、发展、高潮和结局都交代得很清楚。随着情节的展开，作者将狼贪婪、凶狠和狡诈的本性及屠户心理、行为的变化过程都写得淋漓尽致、波澜起伏，引人入胜。;2.语言简洁，生动形象。

本文的语言非常简洁，如“缀行甚远”“并驱如故”等表现了狼的贪婪；“眈眈相向”“径去”“犬坐”“目似瞑，意暇甚”等表现了狼的狡诈；“惧”“投以骨”“复投之”等表现了屠户对狼的害怕，同时也表现出屠户对狼的本性缺乏应有的认识。;3.主题寓于形象之中。

本文通过对狼的一连串动作的描写，生动地刻画了狼的形象，揭示出狼的本性，同时也体现出狼的愚蠢，“假寐”的狼，由于“目似瞑，意暇甚”，给了屠户“以刀劈狼首”的有利时机；打洞的狼，由于“身已半入，止露尻尾”，使屠户获得“自后断其股”的有利条件。因此，作者在故事结束时发表议论，告诉人们一个道理：像狼一样的恶势力，不管怎样狡诈，不管耍什么花招，终归是会被识破、歼灭的。;1.[难点]分析文中屠户的人物形象。;他发现麦场积薪后，“奔倚其下，弛担持刀”，抢占有利地形保护自己，准备反击。这体现了他的机智。后来，“一狼径去，其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”，他当机立断，奋起杀狼，由被动转为主动。这体现了他的勇敢。他警惕性高，又“转视积薪后”，杀死了另一只正在柴草堆里打洞的狼，这才悟出狼的狡诈阴险。这体现了屠户是一个有勇有谋、敢于斗争、善于斗争的人。;2.[重点]课文体现了狼的哪些特点？;3.[重难点]怎样理解本文的主旨？;一课一德一行;一课一德一行;一课一德一行;一课一德一行;一课一德一行;中考这么考;中考这么考;中考这么考;中考这么考;中考这么考;中考这么考