(赛课教案)一年级下册美术《泡泡飞呀飞》.pdfVIP

(赛课教案)一年级下册美术《泡泡飞呀飞》.pdf

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《泡泡飞呀飞》教课方案

(造型·表现)

一、学情剖析

吹泡泡是孩子们童年的乐趣,创作与泡泡有关的想象画也是学生乐于做的。一年级学生在

吹泡泡的游戏中,感觉泡泡的形状、颜色和泡泡带来的独到想象,并踊跃参加造型表现活动,

以自己的少儿美术语言反应对生活的察看、感觉和想象,进而使学生零落的感知过渡到对物体

的整体表象,学会用点、线、面等造型元素和色彩表达自己的认识、感情、艺术创作。

二、教材剖析

学生在玩吹泡泡的游戏中察看泡泡的不一样形状和颜色,感觉泡泡独到的美。教师指引学

生想象泡泡飞起往来“旅游”的时候,透过泡泡看到了各种各种的情形,经过赏识和交

流,启迪学生逐渐形成独到的创作构想,指引学生用自己喜爱的绘画方式勇敢创作,表现

自己的认识、感情、想象等。

三、教课目的

【知识与技术】学生在吹泡泡的游戏中,察看泡泡的形状、颜色,想象泡泡在翱翔的

过程中发生的风趣故事,指引学生用美术媒材和美术语言表现想象中的泡泡世界。

【过程与方法】学生以乐一乐、看一看、猜一猜、想想、说一说等学习方法,认识泡

泡的形状和颜色等特点;经过教师的示范和解说,帮助学生创作和表现。

【感情态度与价值观】发展学生的艺术感知能力和造型表现能力,形成对美术学习的长

久兴趣。

四、教课要点、难点及解决举措

教课要点:启迪学生想象,勇敢的表现“泡泡飞呀飞”的漂亮场景。

教课难点:利用美术媒材和方法,表现自己独到的创意,创作出生动风趣的画面。

解决举措:学生玩吹泡泡的游戏,察看、剖析泡泡的美术特点,感觉、想象吹泡泡的

乐趣。教师示范解说,指引学生多角度进行表现;组织学生赏识同龄人的作品,拓宽学生

的想象空间,鼓舞学生创作出新奇独到的泡泡飞呀飞的想象画。五、教课准备

教师准备:课件。

学生准备:油画棒、记号笔、画纸。

六、课时:1课时(40分钟)

七、教课过程

教课环节教师活动学生活动媒体使用

一、导入新课

指引阶段学生体验吹泡泡

乐一乐:吹出可爱的泡泡图片:

(3分钟)的游戏乐趣。

今日我们学习第10课《泡泡飞呀吹泡泡1.jpg

飞》吹泡泡2.jpg

(板书)泡泡飞呀飞吹泡泡3.jpg

二、探究新知

1.看一看:泡泡是什么形状?

图片:

什么颜色的?

形状与颜色.jpg

2.猜一猜:魔法师制作出了什

么形状和颜色的泡泡?

视频:

3.说一说:你在泡泡中看到了

魔法师制作的泡.swf

什么?

4.想想:泡泡被风吹起来了,学生描绘对泡泡

图片:

里面有哪些风景?的认识、感觉和想象。

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