- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2023三年级英语下册Unit6IsthisyourskirtLesson33说课稿人教精通版(三起)
一、设计思路
本节课以人教精通版三年级英语下册Unit6IsthisyourskirtLesson33为核心内容,旨在帮助学生掌握衣物类单词及询问衣物归属的句型。设计思路如下:
1.通过实物展示、图片引入,激发学生学习兴趣,自然过渡到本课主题。
2.通过情景创设,引导学生运用本课所学单词和句型进行实际交流,培养学生的口语表达能力。
3.结合课本内容,设计趣味性的游戏和活动,让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
4.注重分层教学,针对不同学生的学习程度,设计难易程度不同的练习题,使每个学生都能有所收获。
5.通过总结与反馈,帮助学生梳理本课重点,巩固所学内容,为后续学习打下坚实基础。
二、核心素养目标
1.语言能力:培养学生正确拼读和运用衣物类单词,以及熟练运用“Isthisyour...?”句型进行衣物归属的询问和回答。
2.文化意识:通过学习衣物词汇,引导学生了解不同文化背景下衣物的特点,增强跨文化交际意识。
3.思维品质:培养学生观察、分析、推断的能力,通过情景模拟,激发学生的想象力和创造力。
4.学习能力:培养学生自主学习、合作学习的能力,通过小组讨论和互动,提高学生的语言运用和问题解决能力。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:学生在之前的学习中已经接触过一些衣物类的词汇,如shirt,pants等,并且能够使用简单的英语句型进行自我介绍和描述物品。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:三年级的学生对新鲜事物充满好奇,喜欢通过游戏和活动来学习。他们在英语学习上具有一定的模仿能力和记忆力,但可能缺乏足够的语言实践机会。学生们的学习风格多样,有的喜欢视觉学习,有的偏好听觉学习,还有的更倾向于动手操作。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习本课内容时,学生可能会对衣物类生词的发音和拼写感到困难,同时对于询问衣物归属的句型可能不够熟悉,导致在实际交流中不知如何正确使用。此外,对于一些抽象的衣物名词,学生可能难以理解其具体含义。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都配备了人教精通版三年级英语下册教材。
2.辅助材料:准备衣物类单词的图片,以及相关情景的动画视频,用以辅助单词和句型的学习和理解。
3.教学工具:准备白板、记号笔、教学卡片等,以便于展示和互动教学。
4.教室布置:将教室分为小组讨论区,便于学生进行小组活动和角色扮演。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
教师通过展示一些衣物实物,如裙子、裤子等,引导学生用英语说出这些衣物的名称,激活学生已有的知识储备。接着,教师提出问题:“你们能在这些衣物中找到你们自己的吗?”以引发学生对衣物归属的思考,进而导入本课的主题。
2.讲授新知(20分钟)
教师利用教材中的图片和情景,介绍衣物类单词如skirt,shirt,pants等,并教授“Isthisyour...?”及其回答“Yes,itis./No,itisnt.”。通过情景模拟,让学生在具体的语境中学习并运用这些单词和句型。教师还通过例句和互动问答,帮助学生理解和记忆。
3.巩固练习(10分钟)
教师设计一些互动游戏,如“快速问答”和“衣物接力”,让学生在游戏中复习和巩固所学单词和句型。同时,教师提供一些填空和匹配练习,让学生在纸上完成,以检验他们对单词和句型的掌握程度。
4.课堂小结(5分钟)
教师邀请学生回顾本节课所学的单词和句型,并让学生展示他们完成的练习。教师总结本节课的重点,并鼓励学生在日常生活中尝试使用所学内容。
5.作业布置(5分钟)
教师布置作业,要求学生在家中找到至少三件衣物,并用英语描述这些衣物,同时录制一段视频,向同学展示他们的衣物并使用“Isthisyour...?”句型进行询问。这样做既能够巩固课堂所学,也能够提高学生的实际运用能力。
六、学生学习效果
学生学习效果显著,具体体现在以下几个方面:
1.学生能够准确拼读和拼写本课所学的衣物类单词,如skirt,shirt,pants等,并能熟练运用这些单词进行交流。
2.学生能够理解并运用“Isthisyour...?”句型及其回答“Yes,itis./No,itisnt.”进行衣物归属的询问和回答,提高了他们的口语表达能力。
3.通过课堂上的情景模拟和游戏活动,学生能够在实际语境中运用所学单词和句型,增强了他们的语言实践能力。
4.学生在巩固练习环节中,通过填空、匹配和角色扮演等形式的练习,加深了对衣物类单词和句型的记忆,提高了他们的学习效果。
5.学生在课堂小结环节能够主动回顾和总结所学内容,表
您可能关注的文档
- 2023三年级英语下册 Unit 6 Where Is My Eraser第4课时说课稿 陕旅版(三起).docx
- 2023三年级英语下册 Unit 7 There Is a TV in the Classroom第3课时说课稿 陕旅版(三起).docx
- 2023三年级语文上册 第一单元 习作:猜猜他是谁说课稿 新人教版.docx
- 2023三年级语文上册 第七单元 23 父亲、树林和鸟配套说课稿 新人教版.docx
- 2023三年级语文上册 第三单元 8 卖火柴的小女孩说课稿 新人教版.docx
- 2023三年级语文上册 第三单元 习作:我来编童话说课稿 新人教版.docx
- 2023三年级语文上册 第二单元 4 古诗三首 夜书所见说课稿 新人教版.docx
- 2023三年级语文上册 第二单元 5 铺满金色巴掌的水泥道配套说课稿 新人教版.docx
- 2023三年级语文上册 第二单元 习作:写日记说课稿 新人教版.docx
- 2023三年级语文上册 第五单元 16 金色的草地配套说课稿 新人教版.docx
文档评论(0)