《归园田居（其一）》优质教学设计2（2课时）.docx

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《归园田居（其一）》教学设计

第1课时

课时目标

1.了解陶渊明及其创作风格。

2.学习诗歌景物描写的技巧，领悟田园风光的优美宁静。

3.感受作者的隐士情怀，学习其高洁的精神品质。

重点难点

1.学习诗歌景物描写的技巧，领悟田园风光的优美宁静。

2.感受作者的隐士情怀，学习其高洁的精神品质。

教学设计

一、巧设问题，导入新课

我们都知道《桃花源记》，它的作者是我们非常熟悉的东晋诗人陶渊明。他笔下的桃花源，景色优美，土地肥沃，风俗淳朴，没有压迫，没有战乱，和谐安宁，成为后世人们神往的精神家园。而他自己，也因为弃官归隐而成为历史上最有名的隐逸诗人。那么，他为什么选择归隐呢？他归去之后的生活如何呢？今天，我们一起走进他的诗歌《归园田居（其一）》来寻找答案吧！

（设计意图：教师根据本课教学内容，结合旧知，巧设问题情境，激起学生求知的欲望，增强学生的学习兴趣，造成渴望学习的心理状态，为整堂课的学习奠定良好的基础。）

二、诵读诗歌，感知类型

1.听名家诵读录音。

2.自由朗读。

3.学生齐读，明确诗歌类型。

陶渊明——田园诗的开创者。

田园诗：描写田园生活及风光。

4.自由诵读，根据注释及手头资料疏通课文。

（设计意图：朗读诗歌，了解诗歌类型，疏通诗歌大意，为鉴赏诗歌奠定基础。）

三、细读诗歌，鉴赏评析

（一）田园生活。

思考：1.作者描写了哪些田园景物？这些景色有什么样的特点呢？运用了什么写作技巧？

明确：景物：方宅、草屋、榆柳、桃李、远人村、墟里烟、狗吠、鸡鸣。

特点：淳朴自然，宁静祥和。

写作技巧：白描，即抓住描写对象的特征，用最朴素最简练的笔墨，如实地勾勒出所描写对象的形象。有近有远，有声有色，有淡有浓，有活泼有生机，有朴拙自然的趣味。

2.诗人在这种环境中生活状态是怎样的？对这种生活有怎样的情感？

明确：“户庭无尘杂，虚室有余闲。”生活状态是悠闲自在的。诗人对这种生活抱有喜爱之情。

（二）官场生活

1.作者从何处“归”向田园？

明确：从“尘网”“樊笼”归于田园。

2.“尘网”“樊笼”确切指的是什么？

明确：指束缚本性的俗世或世俗的种种束缚。

3.作者想要一展才华进入了官场，对于官场生活作者抱有怎样的情感？

明确：对官场生活的厌恶。“误落尘网中，一去三十年”中的“误”字，既写出了自己对官场的厌恶，又写出自己久居官场的悔恨之情。

追问：为什么会是厌恶悔恨的

社会背景：东晋末年，时局动荡，民不聊生。官员之间钩心斗角，尔虞我诈，钻营取巧，政治腐败。陶渊明对此现实极端不满。

4.我们具体来看看在这样一个官场中，诗人的思想状态是怎样的？

明确：“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”

实际上诗人是以“羁鸟”和“池鱼”来自比，自己就像关在笼子中的鸟一样向往自由自在的森林，像养在池塘里的鱼一样渴望深渊的生活。特别是“恋和思，旧和故”表现出陶渊明对田园生活的眷恋和向往，也表达了作者对官场生活的否定。

（三）取舍缘由。

1.作者为什么归向田园？

明确：“少无适俗韵，性本爱丘山。”作者本性热爱田园生活，对于世俗官场的周旋逢迎、尔虞我诈难以适应。

2.作者归向田园除了本性的原因，更加重要的原因是什么？

明确：“守拙归园田。”“守拙”，即不学巧伪，不争名利。官场是个是非之地，当时的社会环境，不同流合污，难免会受排挤，为了不让自己受到官场不良风气的影响而失其本心，作者选择回归田园，所以，最终使得作者归田园的原因是“守拙”，保持自己精神上的高洁与自由。

四、概括观点，畅所欲言

思考：说说你是如何看待陶渊明的这种弃官归隐的人生选择的？你认为他的做法是否值得赞赏？

提示：每个人可能都有自己的看法，自圆其说便可。

（设计意图：学生畅所欲言，营造轻松的课堂氛围。只要生有理有据地表明自己的观点，教师就给予肯定，让学生体验成功，提高学习兴趣。）

五、课堂小结

在这首诗歌中，我们看到了一个洁身自好、甘于清贫，向往田园、淡泊名利的诗人形象，表达了他对误入官场的痛心悔恨，对黑暗官场的鄙弃厌恶，对田园生活的由衷喜爱，以及摆脱官场羁绊的欣喜愉悦。

（设计意图：通过总结，帮助学生更好地领会文章主旨，感悟诗人形象。）

六、布置作业

1.背诵并默写全诗。

2.人生总是在不断地舍和得，而舍与得总是相伴相生的。陶渊明舍弃了官场，舍弃了众人羡慕的荣华富贵，得到了身心的自由。那么在现实生活中，你是如何面对“舍”，你又想“得”到什么呢？

请以“舍和得”为话题，写一篇500字以上的小短文。

板书设计

第2课时

课时目标

1.复习巩固两首诗人。

2.分析鉴赏诗歌的表现手法。

3.拓展训练，熟悉诗歌表现手法的解题技巧。

重点难点

1.背诵诗歌。

2.熟悉诗歌中的表现手法并掌握该考点的解题技巧。

教学设计

一、复习巩固

1.根据要求填写句子。

（1）《归园田居（其一）》中用鸟和