2024年秋新人教版9年级上册化学教学课件 1.1.1 化学变化和物理变化.pptx

第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质第1课时化学变化和物理变化

1.通过实验观察分析，知道物理变化和化学变化的概念。2.能运用概念判断常见的物理变化和化学变化。

实验1-1把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。在试管底部小心加热，直到水沸腾。把一块洁净的玻璃片（或盛有冷水的小烧杯）移近试管口，观察并记录实验现象。

观察实验，填写表格：实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化后产生的物质有无新物质生成1-1观察与思考液态的水试管中有气泡冒出直至沸腾，玻璃片上出现小水珠气态水（水蒸气）无新物质生成

实验1-2将盛有一小块石蜡的试管置于盛有沸水的烧杯中，观察并记录实验现象。

观察实验，填写表格：实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化后产生的物质有无新物质生成1-2固体的石蜡石蜡熔化液态的石蜡无新物质生成

实验1-3在一支试管中加入1——2mL氢氧化钠溶液向其中滴加硫酸铜溶液，观察并记录实验现象。

实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化后产生的物质有无新物质生成1-3硫酸铜溶液产生蓝色沉淀氢氧化铜沉淀等有新物质生成观察实验，填写表格：

在盛有少量大理石的试管中加入适量稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水中，观察并记录实验现象。实验1-4

实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化后产生的物质有无新物质生成块状的大理石二氧化碳等有新物质生成大理石表面产生气泡，澄清石灰水变浑浊1-4观察实验，填写表格：

物质的变化：1.物理变化：通常只是物质的形状、状态等发生变化。没有生成新物质的变化。举例：汽油挥发、铁水铸成锅、矿石粉碎等。

2.化学变化：生成新物质的变化。（化学变化又叫化学反应。）举例：燃烧、变质、呼吸、光合作用等。物质的变化：

【思考】这些物质发生了变化之后还和原来的物质一样吗？它们属于什么变化？物理变化物理变化化学变化

化学变化中伴随发生的一些现象常见现象：改变颜色、放出气体、生成沉淀等。并且常伴随能量变化，表现为放热、吸热、发光等。

思考：1.有发光、放热、爆炸现象的一定是化学变化吗？

2.化学变化一定能观察到现象吗？4.化学变化和物理变化的判断依据是什么？3.能否通过现象判断物理变化和化学变化？

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

化学变化与物理变化的联系是什么？化学变化发生时，一定发生着物理变化。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞