第二十一章 一元二次方程 大单元教学课件 人教版数学九年级上册.pptx

21.1一元二次方程

人教版九年级上册

教材分析

一元二次方程的概念，与得出一元一次方程的概念过程类似，教材先给出计算

满足条件的正方形面积、计算满足条件的参赛队数等实际问题，用方程的思想

建立数学模型，通过观察方程的特点，归纳、总结得到一元二次方程的概念。

根据一元二次方程的概念，教材给出其一般形式为：ax2+bx+c=0（a≠0），

其中二次项系数、一次项系数、常数项分别为：a、b、c，需注意二次项系数

不能为0的原因及系数前的符号问题。

基于以上分析，确定本节课的教学重点为：通过一元一次方程的概念，类比得

出一元二次方程的概念。

教学目标

1.理解一元二次方程的概念，根据一元二次方程的一般形式，确定各项系数.

2.灵活应用一元二次方程概念解决有关问题.

3.理解一元二次方程解（根）的概念，并能解决相关问题.

新知导入

设计一座2m高的人体雕像，雕像上部（腰以上）与下部（腰以下）的高

度比，等于下部与全部（全身）的高度比，可以增加视觉美感.按此比例，

如果雕像的高为2m，那么它的下部应设计为多高？

雕像上部的高度AC，下部的高度BC的关系：

AC:BC=BC:2即BC2=2ACA

设雕像下部高xm，于是得方程：

x2=2(2–x)