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辅导员招聘面试试题及参考答案

1、你在布置学生工作时遇到学生的反对你将如何处理？

答：我认为首先应该让学生说明反对你的理由和想法，然后教师向学生说明自己

理由和想法，接着与学生一起分析讨论，最后达成一致。

2、有个别班级的学生都不愿意做班级主要班干部，觉得责任大，又太累，作为

辅导员该怎么办？

答：我认为可以从三个方面说服学生：一是当主要班干部荣耀——能为大家效劳；

二当主要班干部自豪——说明你非常优秀；三是当主要班干部最受益——能

培养自己组织能力、协调能力，最终增强自己的就业竞争力。

3、学生对学校组织的活动不感兴趣，不愿参加但学校有要求一定要参加，你该

如何协调？

答：我认为可从以下几个方面入手：一是了解学生为什么不感兴趣？二是向学生

说明活动的目的、意义和参加活动的益处，提升学生的兴趣；三是向学生重

申：一切行动听指挥，集体活动要无条件参加；四是针对学生提出的问题，

进一步完善活动方案，提升活动质量。

4、你如何实时了解学生心理问题、思想动态，及时预防平安问题发生？

答：一是对学生有爱心，关心保护全体学生，与学生交朋友，让学生愿意向你讲

真话、吐真情；

二是工作要细心，不放过每个细节，如学生的情绪波动，喜怒哀乐，成绩变化等；

三是发挥班委会作用，让他们注意同学的思想动态，并及时向辅导员汇报；

四是鼓励同学们互相关心，发现异常及时向班干部和辅导员反映。

5、你如何应对学生心理问题：比方学业不好，交友不顺，失恋等？

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答：我认为应对学生心理问题总的原则是：认真对待、关心保护、对症下药、正

确引导。

如：学习不好的学生往往感觉被别人瞧不起，总觉得自己往往感觉被别人瞧不起，总觉得自己低人一等〞，出现了

自暴自弃、破罐破摔的自卑心理。

疏导方法：给予亲切感、信任感、成功感。一是把自己的遭遇和奋斗历程讲给他

听，在心理上引起强烈的共鸣，希望帮助他并和他交朋友；二是发现并利用学生

特长，安排他当副班干部、小组长，鼓励他特长，安排他当副班干部、小组长，鼓励他你有吃苦耐劳的优秀品质，相信你

能行！〞，对他取得的每点成绩及时给予表扬肯定；三是因势利导，催促他刻苦

学习文化知识和专业技能；四是安排乐于助人、成绩优秀的同学一对一进展帮助。

如：交友不顺属于人际心理问题，高职学生主要是与朋友、同学、教师及父母的

交往。

高职生在高中阶段，由于学习成绩不很理想，很难被同学注意，很难被教师

看重。因此，他们进入高职学院后，对正常的社会交往仍然心存疑虑，总是怕这

怕那，不愿意与过去熟悉的人打交道，人际交往面相对萎缩，因而更渴望得到朋

友的真情，交友不顺更容易使他们郁闷和消沉。

疏导方法：

一是端正教育思想，对待所有学生要一视同仁，消除学生的人际交往阴影和

隔膜，尤其要主动关心那些不善表现、性格内向、情绪低落的学生。

二是加强校园文化建立，开展多种有益于身心开展的文化、体育、文艺、美

术等活动，培养学生的社会交往能力、组织能力。

三是开展社会实践活动，增加积累社会人际交往经历。

如：失恋属于情感遭受挫折心理。高职生正值青年期，谈恋爱是生理和心理

开展之必然。同是失恋也是正常现象。但失恋容易引发学生愤怒、悲观、厌世心

理，甚至出现偏激情绪和极端的行为方式。因此，必须引起高度关心和重视。

疏导方法：

一是教育学生感情问题不能一厢情愿，双方都有选择的自由，必须尊重个人

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选择。

二是教育学生学习期间，最重要的任务是学习，优秀的学习成绩是创造个人

美好人生的根底。

三是开导学生三是开导学生一切皆有缘〞，一切皆有缘〞，天涯何处无芳草〞，只要你优秀，时机随时

会有。

四是鼓励学生积极参加集体活动，走出自己的阴影。

6、如何有效解决男生整日沉迷网络游戏的问题？

答：我认为可从以下几个方面入手：一是催促学生文明上网，自觉遵守文明公