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九都中心小学国学教育特色项目
实施方案
2014.2
九都中心小学国学教育特色项目实施方案
一、指导思想
中华文明作为人类四大古文明之一,以其博大精深、底蕴十足而焕发出强大的生命力,其影响力已经不仅仅体现在东半球,世界发达国家也在吸取中国的传统智慧以求发展。传统文化是我们中华民族的灵魂与根本,是优秀中国人伟大心灵的体现。国学不仅是中华人文知识之大成,更是中华文明的承载者和推动者,是对学生进行思想道德教育的有效途径。弘扬祖国优秀的传统文化,加强优秀文化熏陶,提高学生的文化素养和道德素质,促进学生健康和谐可持续发展。
二、实施主题
“品国学精粹,做美德儿童。”
三、实施目标
1、开发儿童智力潜能,培养儿童记忆力。使儿童识记和掌握终身受益的知识精华,使学生的素质得到全面发展。
2、把国学教育作为学校德育的一个重要载体,以古典诗文陶冶学生高雅情操,提升学生的人文素养。
3、激发学生学习国学的兴趣,弘扬优秀的传统文化。
4、研究国学启蒙教育的内容、方法、途径,探索儿童学习国学的规律,提高小学语文教学的效益。
5、培养学生良好学习习惯的养成,形成良好的学风,从而打造良好的校风。
四、实施办法
(一)成立国学教育实施与研究领导小组,成员如下:
组长:黄志明
副组长:沈金展
成员:吴民生、占炳坤、李惠英、黄伟灿
兰彬彬、黄添珍、王振民、吴彩虹
(二)成立九都中心小学“国学教育基金会”,制定国学教育奖励办法。筹集30~50万元作为国学教育基金,用于设备添置、校园文化建设、活动费用和奖教奖学。
(三)把国学教育纳入校本课程,列入课程表,每周每班开设一节国学教育课,要求每位国学老师做到期初有计划,期末有总结,上课有教案,过程有反思,经验有归纳。
(四)通过每天早晨15分钟的晨诵,引导学生感悟经典,并力求熟读成诵。各年段根据学生的年龄特点,从教材中摘取一些重点篇段句作为必背内容,举行背诵比赛,评出背诵之星。
(五)通过每天对照《生活力行表》进行“暮省”,国学老师(班主任)、学生家长、学生每周举行一次书面形式的心灵对话,有效引导学生提高思想品行,促进学生良好行为习惯的养成。
(六)每学年开展“感动校园十佳小孝星”的评选表彰活动,为同学们树立学习的典型和榜样,同时也扩大国学教育在社会的积极影响。
(七)加强国学教育的研讨力度,在中心网站上开辟“国学教育”专栏,设制度建设、教学计划、教学总结、总结论文、教学资源等子栏目,为老师提供交流研讨的平台。每学期至少举行两次国学课堂教学专题研讨活动,每月开展一次集中学习活动。适时组织老师到在国学教育开展较好的学校参观考察,聘请国学方面的专家到校为老师们做讲座,提高国学教师的专业素养。
(八)把国学教育与少年宫活动相结合,使国学教育与琴棋书画等艺术教育有机融合起来,使学生的文艺综合素养得到更好的培养。每学期举行一次国学教育成果展示,为学生提供一个展示自我的平台。活动形式分作品展示类和节目表演类,作品展示类以手抄报、书法、美术作品为主,每学期开展一次评选活动,并在学校宣传栏“画中显神韵”、“字里露千秋”、“报内藏真知”等专栏中展示;节目表演类以举行经典诵读比赛、文艺汇演等形式开展活动。
(九)结合“世界读书日”,把4月份确定为“校园读书月”,通过开展系列读书活动,培养学生读书兴趣,打造书香校园。
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