八年级地理上册 第一章 从世界看中国 第一节 疆域 第1课时 优越的地理位置 海陆兼备的大国说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

八年级地理上册第一章从世界看中国第一节疆域第1课时优越的地理位置海陆兼备的大国说课稿（新版）新人教版

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设计意图

本节课旨在帮助学生理解我国优越的地理位置，认识我国作为一个海陆兼备的大国的特点，增强学生的国家认同感和自豪感。通过本节课的学习，使学生掌握我国地理位置的优势，为后续学习我国自然资源、经济发展等内容打下基础。教学内容紧密联系教材，以实际案例和地图为辅助，提高学生的地理素养和实际应用能力。

核心素养目标

培养学生的人文地理素养，通过分析我国的海陆分布和地理位置，提升学生的地理信息素养和综合思维素养；培养空间定位与地理观察能力，使学生能够运用地图和地理工具分析地理位置特点；同时，激发学生的爱国情怀和社会责任感，为理解国家发展战略和可持续发展打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①我国地理位置的特点及其优越性，包括纬度位置、海陆位置等方面；

②我国疆域辽阔的基本概念，包括陆地面积、海洋面积及边界线等。

2.教学难点

①如何通过地图和地理工具直观地展示我国的海陆分布和地理位置；

②引导学生理解我国地理位置在经济发展、国防安全、文化交流等方面的实际意义。

教学资源

1.软硬件资源：投影仪、电子白板、计算机、打印机、教学用地图

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：多媒体教学课件、地理信息系统软件、网络地理信息资源

4.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问、课后作业

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对我国地理位置的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道我国的位置在哪里吗？它对我们有什么特别的意义？”

-展示一些关于我国地理位置的图片或视频片段，让学生初步感受我国地理位置的优越性。

-简短介绍我国地理位置的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.我国地理位置基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解我国地理位置的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解我国地理位置的定义，包括纬度位置、海陆位置等方面。

-详细介绍我国地理位置的组成部分或特点，使用地图帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解我国地理位置的实际应用或作用。

3.我国地理位置案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解我国地理位置的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的地理位置案例进行分析，如沿海经济发展、内陆资源开发等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解我国地理位置的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地理位置知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论我国地理位置的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与我国地理位置相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对我国地理位置的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调我国地理位置的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括我国地理位置的基本概念、案例分析等。

-强调我国地理位置在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用地理位置知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于我国地理位置的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述我国的地理位置特点，包括纬度位置和海陆位置。

-学生理解了我国作为一个海陆兼备的大国的含义，能够阐述其地理优势。

-学生掌握了我国疆域辽阔的基本概念，包括陆地面积、海洋面积及边界线等。

2.地理信息素养方面：

-学生能够运用地图和地理工具，如地理信息系统软件，分析我国的地理位置。

-学生通过观察和分析地图，提高了空间定位和地理观察能力。

3.综合思维素养方面：

-学生能够结合实际情况，分析我国地理位置对经济发展、国防安全、文化交流等方面的影响。

-学生能够通过案例分析和小组讨论，提出创新性的想法或建议，解决实际问题。

4.人文地理素养方面：

-学生通过学习我国地理位置的特点，增强了国家认同感和自豪感。

-学生能够理解我国地