2023二年级数学下册 9 数学广角——推理第1课时 推理（1）说课稿 新人教版.docxVIP

2023二年级数学下册9数学广角——推理第1课时推理（1）说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023二年级数学下册9数学广角——推理第1课时推理（1）说课稿新人教版

课程基本信息

1.课程名称：二年级数学下册9数学广角——推理

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2023年

4.教学时数：第1课时（1课时）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力，通过推理活动，让学生能够运用数学知识进行观察、分析、比较，从而发展学生的数学推理素养。同时，通过小组合作探讨，提高学生的交流合作能力，培养学生的团队协作意识。在解决问题的过程中，激发学生的探究兴趣，培养学生独立思考和解决问题的能力，为今后的学习打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握推理的基本方法和步骤，能够运用推理解决简单的数学问题。具体包括：

-理解和运用推理的定义：通过实例，如“如果所有的鸟都有翅膀，那么有翅膀的就是鸟”这样的推理，让学生理解推理的基本概念。

-掌握推理的基本步骤：教授学生如何从已知信息出发，通过逻辑分析，得出结论。例如，通过观察图形的规律，推理出下一个图形应该是什么。

-应用推理解决实际问题：让学生将推理应用于解决实际问题，如根据已知条件推断出未知数的值。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对于抽象推理过程的理解和运用，具体包括：

-推理过程中的逻辑关系：学生可能难以理解推理过程中的逻辑关系，例如在解决“谁的书包里有多少本书”的问题时，如何通过已知信息推理出答案。

-推理规则的运用：学生可能会混淆推理规则，例如在判断“如果小明比小红高，小红比小刚高，那么小明和小刚的身高关系”时，如何正确运用推理规则。

-解决复杂推理问题：在解决需要多步骤推理的问题时，学生可能会感到困惑，如“如果A是B的2倍，B是C的一半，那么A和C的关系是什么？”这类问题需要学生能够逐步推理，不易理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了新人教版二年级数学下册教材，以便于学生跟随课程进度自学和复习。

2.辅助材料：准备相关的教学PPT，以及含有推理题目和例题的打印资料，以便于课堂讲解和练习。

3.教学工具：准备计数器、几何图形模型等辅助教学工具，帮助学生直观理解推理过程。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区域，以便学生进行小组合作学习，同时保持教室的整洁和秩序。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括本节课的推理概念和例题，要求学生预习并理解推理的基本步骤。

-设计预习问题：设计如“什么是推理？”“推理通常有哪几个步骤？”等问题，引导学生思考推理的基本概念。

-监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和预习资料，理解推理的定义和步骤。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交给老师，以便老师了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主学习，发展推理思维。

-信息技术手段：利用微信群进行资料的共享和反馈。

作用与目的：

-帮助学生提前了解推理的概念和步骤，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和逻辑思维能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个简单的推理故事，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解推理的定义、步骤和注意事项，结合具体例题进行讲解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在讨论中练习推理。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解推理的难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题和例题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过实例练习推理。

-提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同学和老师交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解推理的概念和步骤，帮助学生掌握知识。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用推理。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解推理的概念和步骤，掌握推理技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和问题解决能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置相关的推理题目，巩固学生的学习效果。

-提供拓展资源：提供与推理相关的书籍和网站链接，供学生进一步学习。