高中生物学二轮总复习精品课件 专题6 生物与环境 第13讲 种群、群落.pptVIP

失分误区1对种群数量的变化曲线理解不透彻防范策略(1)种群数量变化与种群数量增长种群数量变化包括增长、波动和下降等,“S”型曲线主要研究的是种群数量的增长阶段。(2)对“λ”的理解Nt=N0λt,λ表示某种群数量是一年前该种群数量的倍数,不是增长率。当λ1时,种群密度增大(此种情况即为教科书中所讲的“J”型增长);当λ=1时,种群密度保持稳定。(3)K值不是一成不变的K值会随着环境的改变而发生变化,当环境遭到破坏时,K值会下降;当环境条件改善时,K值会上升。(4)增长率≠增长速率①种群增长率是指种群中增加的个体数占原来个体数的比例,通常以百分比表示。②增长速率是指某一段时间内增加的个体数与时间的比值。在坐标图上可用某时间内种群数量增长曲线的斜率表示,斜率大,则增长速率大。③在“J”型曲线中,种群增长率基本不变,增长速率逐渐增大;在“S”型曲线中,增长速率先增大后减小。防范演练1(2022广西南宁期末)在某森林的固定位置和固定时间,用固定数量的鸟网捕捉大山雀,统计大山雀的种群数量,连续10年,得到如下图所示曲线(图中λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数)。下列有关叙述错误的是()A.第2年至第4年大山雀种群的年龄组成为衰退型B.大山雀种群数量的调查可用标志重捕法C.10年内,第4年的种群数量最大D.第8年大山雀的种群数量达到最低,此后保持相对稳定A解析:已知λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数,λ大于1时,种群数量增大,λ小于1时,种群数量减少,第2年至第4年大山雀种群的年龄组成为增长型,A项错误。大山雀活动能力强、活动范围大,调查其种群数量可以用标志重捕法,B项正确。10年内,前4年λ≥1,因此第4年的种群数量最大,C项正确。第4年至第8年,λ≤1,每年的种群数量都比前一年少,第8年大山雀的种群数量达到最低,此后保持相对稳定,D项正确。失分误区2对群落演替的类型及过程界定不清防范策略(1)演替过程中一些种群取代另一些种群,是一种“优势取代”而非“取而代之”,如形成森林后,乔木占据优势地位,但森林中仍有灌木、草本植物、苔藓等。(2)任何环境下的演替都要最终达到一个成熟阶段,这时候群落和周围环境处于相对平衡的稳定状态。此时物种与环境之间高度协调,能量和物质的利用率高,生态系统抵抗力稳定性也高。(3)决定群落演替类型的根本因素存在于群落内部。群落之外的环境条件,诸如气候、地貌、土壤和火等,常成为引起演替的重要条件。防范演练2(2020全国Ⅱ理综)河水携带泥沙流入大海时,泥沙会在入海口淤积形成三角洲。在这个过程中,会出现3种植物群落类型:①以芦苇为主的植物群落(生长在淡水环境中),②以赤碱蓬为主的植物群落(生长在海水环境中),③草甸植物群落(生长在陆地环境中)。该三角洲上的植物群落是通过群落演替形成的,演替的顺序是()A.②①③ B.③②①C.①③② D.③①②A解析:演替分为初生演替和次生演替,次生演替有一定的生物和土壤基础。由题干可知,该演替为次生演替,演替发生的起点是海水,之后向淡水过渡,最后到陆地,故演替的顺序为②①③。本课结束第13讲种群、群落专题六内容索引命题直击?题型突破失分误区?轻松防范命题直击?题型突破命题点一种群的特征及数量变化整合提升1.种群数量特征之间的关系图解(1)种群最基本的数量特征是种群密度,估算种群密度的常用方法有样方法、标志重捕法和黑光灯诱捕法等。(2)决定种群数量和种群密度的直接因素是出生率和死亡率以及迁入率和迁出率。(3)年龄组成通过影响出生率和死亡率来间接影响种群密度和种群数量,该特征还是预测种群密度(数量)未来变化趋势的重要依据。性别比例通过影响出生率影响种群密度。2.两种种群数量增长曲线分析及生产应用(1)曲线分析项目“J”型曲线“S”型曲线前提条件理想状态:食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等现实状态:资源和空间有限、受其他生物制约增长模型??种群增长(速)率??项目“J”型曲线“S”型曲线有无K值无有联系?两种增长曲线的差异主要是环境阻力不同,对种群数量增长的影响不同(2)种群数量变化规律在生产中的应用①对于濒危动植物,环境污染、人类破坏等可能会造成某种生物的K值变小,可通过建立自然保护区等措施提高环境容纳量。②在“S”型曲线中,种群数量达到环境容纳量的一半(K/2)时,种群增长速率最大,资源再生能力最强。因此,在野生生物资源合理开发利用方面,要保证捕捞或利用后的生物种群数量不低于K/2,这样既可获得最大利用量,又可保持种群的高速增长,不影响资源的再生。但在有害生物防治中,应将种群