2023年部编版六年级语文下册《古诗三首》课件.pptVIP

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3古诗三首导入一导入二导入三

相传春秋时期,晋国公子重耳流亡他国长达十九年,大臣介子推始终追随左右,甚至“割股啖君”。后来重耳回到晋国,成为国君。封赏有功之臣,但介子推不求利禄,与母亲归隐绵山,晋文公无计可施,只好放火逼其下山,介子推坚决不出山、最终被火焚而死。晋文公感念忠臣之志,不仅改山名、建庙宇,还下令在介子推遇难之日禁火寒食。返回导入一

导入二返回歌曲欣赏:《牛郎织女》

嫦娥奔月吴刚伐桂玄宗漫游月宫导入三返回

寒食

【唐】韩翃

韩翃,唐代诗人,字君平,南阳(今属河南)人。与钱起等诗人齐名,为“大历十才子”之一。主要作品:《宿石邑山中》《同题仙游观》等。作者简介

听朗读,注意诗歌朗读节奏。试着读几遍,疏通字词。初读诗歌

寒食【唐】韩翃春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。hónɡ

春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。春城:指春天的京城。诗意:暮春时节的长安城处处柳絮纷飞,落花飘散,寒食时节东风吹拂着皇城里的柳树。诗文解读御柳:皇城里的柳树。白天

春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。无处不无处不:双重否定加重肯定语气,有效烘托出全城都沉浸在浓郁春意之中的盛况,表达效果更强烈。

春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。飞有人说“花”会“开”会“落”,但不会“飞”,第一句的“飞花”不符合实际,应该改成“开花”或者“落花”,你怎么看?

“飞花”动态强烈,更能表现春天的勃勃生机,同时说明时节是落花随风飞舞的暮春。“飞花”明写花而暗写风,蕴意深远,耀人眼目。

这两句景物描写写出了长安城的迷人春光。把春日的长安称为“春城”,富于美感。处处“飞花”,准确地表现出寒食节花絮纷飞的迷人景象,皇城里的柳树在东风中摇曳,春意醉人。“无处不”用双重否定表示肯定,表达效果更强烈。

传蜡烛:指宫中传赐新火。诗意:夜色降临,皇宫里忙着传赐新火,袅袅轻烟散入权贵豪门的家里。五侯:这里泛指权贵豪门。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。汉宫:这里用汉代皇宫来借指唐代皇宫。夜晚

日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。汉宫五侯“汉宫”:借古讽今,实指唐代皇宫。传散用“传”与“散”两个动词生动地画出了一幅夜晚走马传烛图,使人如见蜡烛之光,如闻轻烟之味。

寒食之夜本是禁止烟火的,但权贵豪门的家中,烛火通明,烟雾缭绕。仅此一点,足见他们平日里弄权倚势,欺压贤良。作者仅用两句诗,写了一件传赐新火的事情,就将这种可恶、可憎的面目暴露无遗,达到了辛辣讽刺的目的。

大声朗诵诗歌,思考:《寒食》这首诗描绘了怎样的景象?又表达了诗人怎样的情感?

这首诗描绘了长安城里寒食节时,处处花絮纷飞,风光迷人,东风吹过,皇城里的柳树随风摇曳,春意醉人。在“不准百姓点灯”的寒食节,蜡烛燃起的袅袅轻烟,飘入了权贵豪门的家中。

在万民禁火的寒食节,皇帝却开恩赐火给权贵豪门,对这个细节的描述,流露出诗人对现实的不满之情。

寒食夜晚白昼自然风光板书设计宫廷生活春意盎然专权腐败

课堂小结《寒食》通过描写寒食节时的融融春意和皇宫里的情景,暗讽了封建统治阶级的特权及宦官得宠专权的腐败现象,表达了诗人对现实和社会的不满。

迢迢牵牛星

知识备查《古诗十九首》是中国古代文人五言诗选辑。这十九首诗习惯上以句首为标题。被刘勰称为“五言之冠冕”(《文心雕龙》)。

听朗读,把握诗歌朗读节奏。多读几遍,疏通字词。初读诗歌

迢迢牵牛星迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许。盈盈一水间,脉脉不得语。tiáozházhùmòzhuó

诗文解读迢迢牵牛星,皎皎河汉女。河汉女:指织女星。河汉,银河。诗意:看那遥远的牵牛星,皎洁的织女星。

开篇先写织女隔着银河怅望对岸的牛郎,“迢迢”是她心里的感觉。第二句正面写织女,既是写景也是写人。“皎皎”不仅写出了银河的清亮,也为后文的“清且浅”做了铺垫,同时也写出了织女的娇美姿态。惆怅

纤纤擢素手,札札弄机杼。擢:伸出。素:白皙。诗意:织女伸出细长而白皙的手织着布,织布机发出札札的声音。札札:织机发出的响声。机杼:织机。杼,梭子。

纤纤擢素手,札札弄机杼。“纤纤”一词写出了织女手的纤细;“素”字写出了织女手的白晳;弄:形象地写出了机梭在织布机上的飞速运动,同时也表现出织女织

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