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十加几、十几加几和相应的减法R·一年级上册
一、复习旧知,引入新课谁能说出计数器上的数?说说你是怎么知道的。1217
同学们算一算这些题目,看谁算得又对又快。一、复习旧知,引入新课5+2=73+6=97-3=48-5=3
二、探索算理,掌握算法10+3=13你能根据图意列出一道加法算式和两道减法算式吗?13-3=1013-10=3
10+3=13你是怎样想的?因为1个十和3个一组成13,所以10加3等于13。
13-3=1013-10=3你是怎样想的?103因为13是由1个十和3个一组成,去掉3就剩下10,去掉10就剩下3。
10+1=11-=11-=+=1110111010616【课本78页“做一做”第1题】-=-=1661016106
10+1=11-=11-=+=1110111010616-=-=1661016106看一看这些算式有什么规律?
十加几就是十几;十几减几就得10;十几减10就得几。
13观察计数器,你能列一道加法算式吗?11+2=13你是怎么算出结果的?数数111213数小棒拨计数器数的组成11里面1个十和1个一,加上2个一,就变成1个十和3个一。
10+4=11+4=13+5=141518【课本78页“做一做”第3题】计算十几加几时,十位不变,把个位上的数相加。
加数加数和11+2=13在加法算式中的各部分都有它的名称。
把看到的用算式表示出来。13-2=11你是怎么算出结果的?数的组成数数数小棒拨计数器
【课本78页“做一做”第3题】14-10=15-4=18-5=41113说说你是怎样计算的。10+4=11+4=13+5=141518
被减数减数差13-2=11在减法算式中的各部分也有它的名称。
三、巩固应用看图列式。=(颗)=(支)13+31617-512【课本78页“做一做”第2题】
四、课堂小结十加几、十几加几和相应的减法
备选练习【选自《创优作业100分》】一、直接写得数。11+2=12+6=10+7=19-10=13-2=18-6=17-10=15-3=5+10=13-3=2+14=8+11=1318179111271215101619
我们,还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样,有的孩子是牡丹花,选择在春天开放;有的孩子是荷花,选择在夏天开放;有的孩子是菊花,选择在秋天开放;而有的孩子是梅花,选择在冬天开放
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