《中国古代寓言故事》阅读分享(教案)部编版语文三年级下册 .pdfVIP

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《中国古代寓言》阅读分享（一课时）

1课时

本课基础信息

课题《中国古代寓言》阅读分享

科目语文册次三下单元

课时1主备人辅备人

授课人

一、教学目标

（一）知识与技能

交流自己的读书体会，在交流中丰富自己的知识。

（二）过程与方法

1.通过创设情境，闯关环节中的猜一猜、说一说、小组合作等方式，进一步加深

对寓言的了解。

2.在交流中激发学生对阅读寓言故事的兴趣，乐于与同学分享，并能说出自己的

体会。

（三）情感态度及价值观

让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读其他寓言书目的兴趣。

二、教学重点

通过创设情境，闯关环节中的猜一猜、说一说、小组合作等方式交流自己的读书

体会，在交流中丰富自己的知识。

三、教学难点

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在交流中激发学生对阅读寓言故事的兴趣，乐于与同学分享，并能说出自己的体

会。

四、教具准备

课件PPT

五、教学方法（教法、学法）

1.小组合作交流法。

2.在交流中丰富自己的知识。

六、教学过程

（一）激趣导入

1.出示名言：有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。—恩格

教师：欢迎同学们来到语文王国，来到竞选“阅读之星”的活动现场，恩格说：

“有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。”想必同学们读完《中国古代寓言故

事》这本书一定也有自己独特的见解和体会。最后哪组能获得“阅读之星”称誉

呢？欢迎来到闯关环节。

（二）汇报交流

第一关：猜寓言故事。

1.出示图片猜寓言故事。

过渡：猜了这么多，你们还知道哪些寓言成语故事呢？

第二关：回顾寓言故事的特点。

过渡：同学们，真厉害。看到这些寓言成语，我们就会想起一个个生动有趣的故

事，一个个深刻的道理。人们把这些故事汇编在一本书里，书名就叫《中国古代

寓言故事》，接下来我们就来交流分享这本书的读书收获。

第三关：趣味分享会

1.出示精彩片段

教师：指导阅读分享的步骤“读、练、说”。

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2.小组合作交流分享

课件出示：

读完这本书，你最喜欢的寓言故事是？任选其中一则寓言谈谈自己的见解或受到

的启示。

（1）5分钟做准备

（2）小组合作交流

（3）学生分享、交流心得。教师进行点评。

句式训练：

我最喜欢的寓言故事__________,最深刻的文段是__________.这篇故事给我的

启示是_______________.

2.颁奖仪式

3.

（三）拓展阅读

1.推荐同类型的书阅读分享。

（四）课堂小结：

这节课我们分享了《中国古代寓言故事》，在这节分享会中我听到了你们对于寓

言故事不一样的见解，让我领悟到了你们不一样的风采，为这样爱读书、爱分享

的你们点赞。

七、板书设计