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特教校本培训计划
一、培训目标：
1.帮助特教教师掌握专业知识和技能，提高教学水平。
2.提升特教教师的心理素质和教育教学能力。
3.增强特教教师的团队意识和合作精神。
4.提高特教学校的整体办学水平。
二、培训时间和地点
时间：每年寒假结束后，为期一周
地点：特教学校
三、培训内容
1.专业知识和技能培训
（1）理论知识的学习：包括特殊教育相关法律法规、心理学理论、特殊教育教学方法等。
（2）实践技能培训：包括特殊教育中的教学设计、教学实施、班级管理等。
2.心理素质和教育教学能力培训
（1）心理素质的培养：通过心理辅导和心理训练，帮助特教教师克服挫折、保持乐观心态。
（2）教育教学能力的提升：包括课堂教学技巧、教学方法的创新、学生个性化教育等。
3.团队意识和合作精神培训
（1）团队建设：通过团队合作游戏、团队讨论等活动，提升教师的团队协作能力。
（2）合作精神的培养：通过案例分析、角色扮演等活动，培养特教教师的合作意识和沟通能力。
四、培训方式
1.专业知识和技能培训：以讲座、小组讨论、案例分析等形式进行。
2.心理素质和教育教学能力培训：以心理辅导、班级观摩等形式进行。
3.团队意识和合作精神培训：以团队合作游戏、团队建设活动等形式进行。
五、培训评估
1.学员评估：通过问卷调查、观察记录等方式对学员进行培训效果评估。
2.教学效果评估：通过学校内部评估和外部评估，对培训效果进行全面评估。
六、培训成果
1.学员提高：学员能够掌握专业知识和技能，教学水平得到提升。
2.学校整体水平提升：特教学校的整体办学水平得到提升，学校声誉提高。
3.团队建设：特教教师的团队意识和合作精神得到增强，团队协作能力得到提高。
七、培训后的跟进
培训结束后，学校将继续跟进学员的教学实践，提供指导和支持。此外，定期组织学员进行交流分享，促进学习成果的巩固和提高。同时，学校还将继续邀请相关领域专家对教学工作进行指导，确保培训成果的持续发展。
特教校本培训计划就以上这些方面进行培训，希望能够使学员在培训后取得实质性的提高，并且将提高学校整体办学水平。
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