部编版二年级上册语文6.一封信【第2课时】[1] 课件.pptVIP

;1.熟读课文，背诵课文。（重点）

2.通过对课文的朗读、感悟，让学生懂得要做一个懂事的好孩子。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题：

从露西写信中，你看出她是个什么样的孩子？

串珠问题：

1.露西为什么给爸爸写信？

2.第一封信写了什么？

3.第二封信写了什么？

4.你更喜欢哪一封？为什么？

;从露西写信中，你看出她是个什么样的孩子？;1.“爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。”这句话在文中的作用是什么？;阅读方法解密：认识总起句;2.“妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放进锅里。她朝窗外望了一眼。好了，现在可以写信了。她拿出一叠纸，一支圆珠笔。”这段中有一连串的动作描写，你从中体会到了什么？;3.“‘亲爱的爸爸，’露西写到‘你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。’”你从中体会出露西有什么感受？与下文又有什么联系呢？

;仿写：

用“一边……一边……”写句子。

__________________________________;4.“‘我们过的挺好。’妈妈接着露西的话说。”妈妈这句话与下文有什么联系？;5.“露西写完这一句，想到了小狗希比希，写到‘太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。’”你从这句中体会到了什么？;仿写：

用“又……又……”写词语或句子。

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________________________________________________;6.“啊，太好了！露西叫了起来。”露西为什么会高兴地叫了起来？;同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了露西的懂事，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。;核心问题：;1.露西为什么给爸爸写信？;2.第一封信写了什么？;3.第二封信写了什么？;4.你更喜欢哪一封？为什么？;;这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉???爸，在家生活的很好。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。;;;;从文章生动的语言、动作描写，让我们认识了一个活泼、天真的小姑娘——露西。我们要像她一样懂得疼爱自己的爸爸、妈妈。;1.朗读课文，想一想：露西在给爸爸的第二封信里都写了什么？画出相关语句，试着把这封信读出来。;2.比较露西前后两封信，你更喜欢哪一封，为什么？;一、选择正确的音节填空。（填序号）

①cháo②zhāo①xiāo②xuē

朝外（）朝阳（）剥削（）削好（）

①chónɡ②zhònɡ①xiān②xiǎn

重量（）重新（）鲜艳（）朝鲜（）;;三、选择合适的量词填空。

①封②支③场④沓⑤句⑥束

一（）电影一（）纸

一（）话一（）钢笔

一（）信一（）鲜花;四、照样子写词语。

又蹦又跳________________________

拍拍肩膀________电影________台灯

叫了起来______了起来______了起来;五、补充标点，并选择填空。

①语言描写②动作描写③心理描写

1.她想现在可以开始写信了（）

2.她打开空调又洗了一些土豆削好后放在锅里（）

3.我们过得挺好妈妈接着露西的话说（）;完成“阅读方法练”“写作方法练”。;爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。

妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。

“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”;1．找出下列词语的反义词。

晚()开心()冷清()

2.照样子用加点词写句子。

例：爸爸出国了，要过半年才能回来。

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3．第一自然段在文中有什么作用？【方法】

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