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R·一年级上册第2课时8、7、6加几(1)
一、复习9加几的口算口算。9+5=9+2=9+7=9+4=9+6=1411161315
二、创设情境,生成问题跑步的一共有多少个学生?
8+5=8人5人跑步的一共有多少个学生?
8+5=你打算用什么方法计算8+5=?如果有困难,可以借助学具来摆一摆哦!三、探究8、7、6加几
8+5=91011121313数一数8人5人
8+5=103圈出10个,还剩3个1310138+5=103除了把8凑成10,还可以把几凑成10?凑十还可以怎样算?
男生:8人女生:5人8+5=
7+6=107+6=你是怎样计算的?13107+6=1313方法一33方法二34
四、巩固应用1.圈一圈,算一算。7+4=106+5=1031114111【课本91页“做一做”第1题】
7+3+3=7+6=6+4+2=6+6=8+2+2=8+4=2.131312121212观察每组算式,你发现了什么?【课本91页“做一做”第2题】
3.8+2=4=6=8=7+4=5=6=7=6+5=6=10121416111213141112【课本91页“做一做”第3题】
【课本93页练习二十一第2题】402758310692.移动,每次用加上卡片上的数。8888+4=128+0=88+2=108+7=158+5=138+8=168+3=118+10=188+6=148+9=17
8、7、6加几(1)方法一:数一数方法二:算一算(凑十法)前面我们会算“9加几”,今天学习了计算“8、7、6加几”,它们有什么相同点和不同点呢?五、课堂小结
我们,还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样,有的孩子是牡丹花,选择在春天开放;有的孩子是荷花,选择在夏天开放;有的孩子是菊花,选择在秋天开放;而有的孩子是梅花,选择在冬天开放
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