2024（新插图）人教版二年级数学上册 整理和复习-课件.pptVIP

整理和复习人教版二年级数学上册100以内的加法和减法(二)2

整体回顾一(教科书第35页整理和复习1)

100以内的加法和减法(二)加法连加、连减和加减混合减法解决问题运算顺序计算方法求比一个数多几的数是多少，用加法计算。解决连续两问的实际问题。加法的计算方法减法的计算方法求比一个数少几的数是多少，用减法计算。

知识梳理二加法1.两位数加一位数不进位加法的笔算方法相同数位对齐，即个位与个位对齐，十位与十位对齐，再把个位上的数相加写在得数的个位上，十位上的数落下来写到得数的十位上。

2.两位数加两位数不进位加法的笔算方法相同数位对齐，计算时可以从个位加起，也可以从十位加起。个位相加的结果写在个位上，十位相加的结果写在十位上。加法

3.两位数加两位数进位加法的笔算方法加法相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十，向十位进1。十位上的数相加时，不要遗漏从个位进上来的“1”。

1.两位数减两位数不退位减法的笔算方法减法列竖式计算时，相同数位对齐，再把相同数位上的数相减即可。

2.两位数减两位数退位减法的笔算方法减法相同数位对齐，从个位减起，若个位不够减，就从十位退1，在个位上加10再减。

连加连加运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起。

连减计算连减算式时，要按照从左往右的顺序计算，若某一步能口算可以直接口算，不用写竖式。若连减式改为减去两个数的和时，和应加上小括号，计算时先算小括号里面的。

加减混合加减混合运算写竖式时可以分步计算，方法与两个数相加(减)一样，要把相同数位对齐，从个位算起；也可以用简便的写法列成一个竖式，先完成第一步计算，再用第一步的结果加(减)第二个数。在计算含有小括号的加减混合运算时，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。

解决问题1.求比一个数多几的数是多少时，用加法计算；2.求比一个数少几的数是多少时，用减法计算。3.解决连续两问的实际问题，先分析数量关系，通过题中给出的两个已知条件求出中间量，然后把中间量作为已知条件，联系另一个已知条件求出第二个问题。

综合运用三先算一算，再说一说每道题是按怎样的顺序计算的。(教科书第35页整理和复习2)45+19+18=61?21?6=37+50?47=45+(19+18)=61?(21?6)=37+(50?47)=82从左到右先算小括号里的3440824640

想一想(教科书第35页思考题)把1~9这9个数按从小到大的顺序排列，中间添上一些“+”“?”，可以使计算的结果等于100。12+3?4+5+67+8+9=100

解题思路与方法现在把这9个数按从大到小的顺序排列，你能添上一些“+”“?”，使计算的结果也等于100吗？987654321=100+??++?+答案不唯一。

在解答此题时，一般的方法有尝试法、凑数法、递推法等。本题中数字较多，且都较小，而结果为100，较大，根据示例的经验可知，必定有两个数合在一起，凑成一个两位数。为便于操作，可先凑出一个与结果较接近的数，即98，然后再利用剩下的数字对98做适当的增加或减少，最终使等式成立。

课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放