四年级下册Unit10教案.doc

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广州市小学英语四年级下册

Unit10Iamveryfast（新授课）教学设计

教学内容及学生分析

本课的内容是Unit10Let’stalk部分,学生在之前已经学习了一些运动项目和如何表达喜爱做什么的句型。

教学目标

语言知识目标

词汇：arm,volleyball,fast,water,bath,takeabath,clever,badminton

句型：What’syourfavouritesport?Myfavouritesportis…

Whatdoyoulikedoing?Ilikev-ing…

Doyoulike…best?

Iam…Ihave…Ilike…

语法：like+v-ing结构

语言技能目标

能熟练掌握课文的重点句型和单词、短语，理解课文内容和流利朗读课文；

能询问和表达自己所喜爱的运动项目及原因

情感态度目标

培养学生开口说英语的信心和兴趣

学习策略目标

联想生活，回忆已学过的知识，抓住重点句型和单词，协助理解课文。

教学策略

以旧带新，设置情景，操练重点句型，协助课文的理解和学习；

围绕问题，梳理课文。

教学重、难点

1.新单词和课文的熟练掌握

2、熟悉like后面加动词的ing形式

五.教学过程

（一）Warmingup（热身）

1.Freetalk：What’syourfavourite…?【设计意图：滚动回忆如何表达最喜爱的东西句型，为新授课做准备】

(二)PresetationLearning（表现与学习）

1.由“What’syourfavouritesport?”过渡“guessthesport”环节，并引出新单词volleyball和badminton的学习【设计意图：以旧带新，滚动复习运动项目】

2.提问并引入句型学习“Whatdoyoulikedoing?Ilike…”【设计意图：巩固运动项目，鼓励学生表达自己喜好】

3.在步骤2的基础上提问“Whydoyoulikethissport(it)?”引入运动偏好的原因学习，并教授新词arm,fast,clever,bath,takeabath,water【设计意图：层层递进，学会能由表达运动喜好到进一步学会说明喜爱原因】

4.“chant”【设计意图：活跃气氛】

5.“Guessthegirl’sfavouritesport”：给出提示“Iam…Ilike…Ihave…”让学生来猜测其最喜爱的运动，操练学习句型“Sodoyoulike…best?”【设计意图：巩固练习步骤3内容，并为课文学习做铺垫】

6.课文学习：”Janet,BenandJiaminhavetheirfavouritesports,too.Nowtheirteacher,MsWhite,istalkingwiththem.”首先听录音，完成课文理解练习【设计意图：利用表格理解课文】

7.熟读课文，学生跟读、小组和分角色朗读课文，最后尝试背诵课文【设计意图：学生再次整理感知课文，加深课文理解和流利朗读课文】

(三)ConsolidationDevelopment（巩固与发展）

1.口头表达任务：填写班级运动会报名表并与同学分享选择的原因【设计意图：让学生能把本节课所学的内容来表达自己的真实情况】

2.MoralEducation:Doingsportsisgreat.Weshoulddosportseveryday.

(四)Sumup（小结）

(五)Homework

1.家听新单词，听读背课文5次;

2.参照例句，写写自己班级运动会报名的选择及原因。

六．板书

Unit10Iamveryfast

volleyball

badminton

water

bath

takeabath

arm

longarms

tall

fast

clever

Whatdoyoulikedoing?

Ilikev-ing…

Ihave…Iam…Ilike…

Doyoulike…best?

Yes./No.

小组积分

附：练习

1.听课文，完成表格，在相应的方框内打“√”

Janet

Ben

Jiamin

Favouritesport

running

playingvolleyball

swimming

takingabath

Reason