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广州市小学英语四年级下册
Unit10Iamveryfast(新授课)教学设计
教学内容及学生分析
本课的内容是Unit10Let’stalk部分,学生在之前已经学习了一些运动项目和如何表达喜爱做什么的句型。
教学目标
语言知识目标
词汇:arm,volleyball,fast,water,bath,takeabath,clever,badminton
句型:What’syourfavouritesport?Myfavouritesportis…
Whatdoyoulikedoing?Ilikev-ing…
Doyoulike…best?
Iam…Ihave…Ilike…
语法:like+v-ing结构
语言技能目标
能熟练掌握课文的重点句型和单词、短语,理解课文内容和流利朗读课文;
能询问和表达自己所喜爱的运动项目及原因
情感态度目标
培养学生开口说英语的信心和兴趣
学习策略目标
联想生活,回忆已学过的知识,抓住重点句型和单词,协助理解课文。
教学策略
以旧带新,设置情景,操练重点句型,协助课文的理解和学习;
围绕问题,梳理课文。
教学重、难点
1.新单词和课文的熟练掌握
2、熟悉like后面加动词的ing形式
五.教学过程
(一)Warmingup(热身)
1.Freetalk:What’syourfavourite…?【设计意图:滚动回忆如何表达最喜爱的东西句型,为新授课做准备】
(二)PresetationLearning(表现与学习)
1.由“What’syourfavouritesport?”过渡“guessthesport”环节,并引出新单词volleyball和badminton的学习【设计意图:以旧带新,滚动复习运动项目】
2.提问并引入句型学习“Whatdoyoulikedoing?Ilike…”【设计意图:巩固运动项目,鼓励学生表达自己喜好】
3.在步骤2的基础上提问“Whydoyoulikethissport(it)?”引入运动偏好的原因学习,并教授新词arm,fast,clever,bath,takeabath,water【设计意图:层层递进,学会能由表达运动喜好到进一步学会说明喜爱原因】
4.“chant”【设计意图:活跃气氛】
5.“Guessthegirl’sfavouritesport”:给出提示“Iam…Ilike…Ihave…”让学生来猜测其最喜爱的运动,操练学习句型“Sodoyoulike…best?”【设计意图:巩固练习步骤3内容,并为课文学习做铺垫】
6.课文学习:”Janet,BenandJiaminhavetheirfavouritesports,too.Nowtheirteacher,MsWhite,istalkingwiththem.”首先听录音,完成课文理解练习【设计意图:利用表格理解课文】
7.熟读课文,学生跟读、小组和分角色朗读课文,最后尝试背诵课文【设计意图:学生再次整理感知课文,加深课文理解和流利朗读课文】
(三)ConsolidationDevelopment(巩固与发展)
1.口头表达任务:填写班级运动会报名表并与同学分享选择的原因【设计意图:让学生能把本节课所学的内容来表达自己的真实情况】
2.MoralEducation:Doingsportsisgreat.Weshoulddosportseveryday.
(四)Sumup(小结)
(五)Homework
1.家听新单词,听读背课文5次;
2.参照例句,写写自己班级运动会报名的选择及原因。
六.板书
Unit10Iamveryfast
volleyball
badminton
water
bath
takeabath
arm
longarms
tall
fast
clever
Whatdoyoulikedoing?
Ilikev-ing…
Ihave…Iam…Ilike…
Doyoulike…best?
Yes./No.
小组积分
附:练习
1.听课文,完成表格,在相应的方框内打“√”
Janet
Ben
Jiamin
Favouritesport
running
playingvolleyball
swimming
takingabath
Reason
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