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广东省汕头市七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第2框爱在家人间说课稿新人教版
一、设计意图
本节课旨在让学生通过学习家人间的亲情之爱,理解家庭关系的温馨与责任,培养感恩和回报家人的情感。结合七年级学生的认知水平和心理特点,本节课将引导学生深入探讨家人间的情感联系,认识家庭和谐的重要性,提高学生的道德素养和法治意识。教学内容紧密联系课本,旨在帮助学生更好地理解和实践亲情之爱,为构建和谐家庭打下坚实基础。
二、核心素养目标
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解亲情之爱的内涵:让学生明白亲情之爱是一种无私、深沉的情感,通过举例说明父母对孩子的关爱、孩子对父母的依恋等,强调亲情在人生成长中的重要性。
-家庭和谐的意义:通过案例分析,让学生认识到家庭和谐对个人成长、社会稳定的作用,明确和谐家庭关系的维护是每个家庭成员的责任。
-感恩与回报:引导学生学会感恩家人的付出,教育学生用实际行动回报家人,如尊敬父母、关爱兄弟姐妹等。
2.教学难点
-亲情之爱的表达方式:学生可能难以理解亲情之爱如何表达,可以通过讨论、分享等形式,让学生举例说明家人间如何表达爱意,如言语、行动、礼物等。
-家庭冲突的处理:学生可能会遇到家庭冲突,如何正确处理这些冲突是一大难点。可以通过角色扮演、情景模拟等方式,让学生学会换位思考,理解家庭成员的感受,寻求合理解决方案。
-感恩与回报的实践:学生可能不知道如何将感恩转化为实际行动,可以通过设计一些具体的实践活动,如为家人做家务、写信表达感激等,让学生在实践中学会感恩和回报。
四、教学资源
-软硬件资源:多媒体投影仪、电脑、音响设备
-课程平台:校园网络教学平台
-信息化资源:教学PPT、视频资料、网络教育资源
-教学手段:小组讨论、案例分析、角色扮演、情景模拟
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过校园网络教学平台发布本节课的预习资料,包括PPT、相关视频和文档,明确要求学生预习家庭和谐的重要性和亲情之爱的表达方式。
-设计预习问题:设计问题如“列举家人间表达爱的方式有哪些?”和“家庭和谐对个人有何影响?”等,引导学生深入思考。
-监控预习进度:通过平台数据统计和学生反馈,了解学生预习情况。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生根据要求阅读资料,理解家庭和谐与亲情之爱的概念。
-思考预习问题:学生针对问题进行思考,记录下自己的理解和疑问。
-提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至平台,为课堂讨论做准备。
教学方法/手段/资源:自主学习法、信息技术手段。
作用与目的:培养学生自主学习能力,为课堂深入学习打下基础。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过播放一个关于家庭和谐的视频案例,引出本节课的主题。
-讲解知识点:详细讲解亲情之爱的内涵,结合生活中的实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分享家人间表达爱的方式,并进行角色扮演,模拟家庭冲突的处理。
-解答疑问:对学生提出的疑问进行解答,帮助学生理解难点。
学生活动:
-听讲并思考:学生认真听讲,思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:学生积极参与小组讨论和角色扮演,实践中学习处理家庭关系。
-提问与讨论:学生勇敢提出自己的疑问,与同学讨论交流。
教学方法/手段/资源:讲授法、实践活动法、合作学习法。
作用与目的:帮助学生掌握处理家庭关系的技能,培养团队协作能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置作业,要求学生写一篇关于家庭和谐的小作文。
-提供拓展资源:提供相关书籍和视频资源,帮助学生更深入地了解家庭和谐的重要性。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生具体反馈。
学生活动:
-完成作业:学生认真完成作业,巩固课堂所学。
-拓展学习:利用拓展资源进行学习,加深对家庭和谐的理解。
-反思总结:学生对自己的学习过程进行反思,提出改进建议。
教学方法/手段/资源:自主学习法、反思总结法。
作用与目的:巩固知识点,拓宽知识视野,促进自我提升。
六、教学资源拓展
1.拓展资源
(1)书籍资源:
-《家庭教育学》:本书详细介绍了家庭教育的理论和方法,对于理解家庭和谐的重要性有很好的指导作用。
-《亲情的力量》:书中收录了多个关于亲情的故事,可以帮助学生更好地理解亲情之爱。
-《家庭心理学》:这本书从心理学角度分析了家庭关系的构建和维系,有助于学生深入理解家庭和谐的重要性。
(2)视频资源:
-《家庭和谐的力量》:一部关于家庭和谐重要性的纪录片,通过真实案例展现家庭和谐对个人和社会的影响。
-《亲情故事集》:一系列关于亲情的故事短片,可以帮助学生感受到亲情之爱的温暖。
(3)音频资源:
-《亲情的声音》
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