原创力文档- 1、本文档共10页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024年二年级下册环境教育计划模版(2篇)--第1页
2024年二年级下册环境教育计划模版
一、班级情况分析
二（2）班共有学生____人。学生进入二年级后，在识字方面突破
识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混
淆有时会出现。主动识字的愿望非常强烈，已基本养成良好的写字习
惯，书写规范、端正。孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有
感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受
和想法。经常积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等。并愿意
与人交流，能认真听别人讲话，能听懂主要内容。在说话方面，能主
动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼
貌。对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的
写下来，语句较连贯。识字教学加强已认识汉字的复现巩固，防止回
生是本学期的重点。在本学期的教学中努力通过集体读、分组读、领
读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生在阅
读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人
物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己
的阅读表达出来。
二、教材分析
____人教版新课标语文第四册教科书围绕着八个专题以整合的方
式安排了教学内容：春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡;用心
思考、勇于创造;美丽神奇的大自然;培养优秀的品质;正确看待问题，
善于思考;走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识
第1页共10页
2024年二年级下册环境教育计划模版(2篇)--第1页
2024年二年级下册环境教育计划模版(2篇)--第2页
和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广
阔的平台。
____本册共有____篇课文。为体现与中年级的衔接，安排了____
篇略读课文：《卡罗尔和她的小猫》、《充气雨衣》、《玩具柜台前
的孩子》、《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后练习;有识字任
务，没有写字要求。
3.“语文园地”包括四-五个栏目，在上册教材四个栏目的基础
上，新增了“宽带网”。
4.八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教师
可作灵活处理。教材最后是两个生字表。生字表（一）是全册要求认
识的字，有____个。生字表（二）是全册要求会写的字，有____个。
要求认识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。
除了随课文识字以外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识
的字，学生既可以利用熟字认识生字，也可以借助生活经验，在同类
事物的列举中认字。
三、学习目标
1.继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2.认识____个字，会写____个字。要求认识的字能读准字音，结
合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要
作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，
认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达
之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习
惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
第2页共10页
2024年二年级下册环境教育计划模版(2篇)--第2页
2024年二年级下册环境教育计划模版(2篇)--第3页
3.继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能
力。
4.喜欢
文档评论（0）