2024-2025学年新教材高中化学 第六章 化学反应与能量 1 化学反应与能量变化（1）说课稿 新人教版必修2.docxVIP

2024-2025学年新教材高中化学第六章化学反应与能量1化学反应与能量变化（1）说课稿新人教版必修2

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为新人教版必修2高中化学第六章《化学反应与能量》的第一节《化学反应与能量变化（1）》。本节课将重点介绍化学反应过程中能量的转化与变化，包括吸热反应和放热反应的概念、特点及其在生产生活中的应用。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了化学反应的基本概念，如反应类型、反应条件等，同时了解了物质的三态变化及能量转化。在此基础上，本节课将引导学生进一步探讨化学反应中的能量变化，为后续学习化学反应速率、化学平衡等知识打下基础。教材中涉及的内容包括反应热、热化学方程式等，这些内容与学生的已有知识紧密相连，有助于学生更好地理解和掌握。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的“科学探究与创新意识”以及“宏观辨识与微观探析”。通过学习化学反应与能量变化，学生将能够运用科学思维方法，分析反应中的能量转化，提升实验操作能力和数据分析能力。同时，通过探究化学反应中的能量变化规律，学生能够建立宏观现象与微观本质之间的联系，增强对化学科学的兴趣和探究欲望，培养持续学习的动力和解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①化学反应中的能量变化规律，包括吸热反应和放热反应的识别和判断。

②热化学方程式的书写及其应用，能够正确表达化学反应中的能量变化。

2.教学难点

①区分吸热反应和放热反应的条件和特点，以及它们在实际生活中的应用实例。

②理解和掌握热化学方程式中的能量单位换算，能够准确计算反应的热效应。

③通过实验观察化学反应中的能量变化，并能够将实验结果与理论相结合，形成完整的科学解释。

四、教学方法与策略

1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，以清晰讲解能量变化的理论基础，并通过讨论引导学生深入理解。

2.设计实验观察活动，让学生通过实际操作体验化学反应中的能量变化，增强直观感受；同时，组织小组讨论，促进学生之间的互动与合作。

3.运用多媒体课件辅助教学，展示化学反应的能量变化过程，以及相关实例和视频资料，帮助学生形象化理解抽象概念。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：通过展示日常生活中的能量转化实例，如燃烧木材、电灯发光等，引发学生对能量变化的直观感受。

-提出问题：询问学生是否注意到这些现象中的能量变化，并引导他们思考化学反应与能量之间的关系。

2.讲授新课（用时15分钟）

-理论讲解：介绍化学反应中的能量变化概念，包括吸热反应和放热反应的定义、特点及判断方法。

-实例分析：通过具体化学反应实例，如酸碱中和反应、燃烧反应等，讲解热化学方程式的书写方法。

-媒体辅助：使用多媒体课件展示化学反应的能量变化过程，帮助学生形象化理解。

3.师生互动环节（用时10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何区分吸热反应和放热反应，并分享各自的理解。

-角色扮演：让学生扮演化学家，模拟发现和记录化学反应能量变化的过程，增强参与感和实践能力。

4.巩固练习（用时10分钟）

-练习题：发放练习题，让学生独立完成，检验对教学重点的理解和掌握。

-讨论反馈：组织学生讨论练习题的解答，教师提供反馈，纠正错误并加深理解。

5.课堂提问与总结（用时5分钟）

-提问：教师提问学生关于本节课所学内容的重点问题，检查学生的理解和记忆。

-总结：教师总结本节课的主要学习点，强调吸热反应和放热反应的区分以及热化学方程式的书写。

整个教学过程注重双边互动，通过小组讨论、角色扮演等创新教学活动，激发学生的学习兴趣，促进学生对新知识的理解和掌握。同时，通过练习和提问巩固知识，确保学生能够将理论与实践相结合，提高解决问题的能力和核心素养。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-相关化学实验：介绍能够直观展示化学反应能量变化的实验，如原电池实验、中和热测定实验等。

-化学历史故事：分享化学历史上关于能量变化的重要发现和科学家故事，如亥姆霍兹的自由能概念、热力学定律的发展等。

-能量转化实例：提供多种不同类型的能量转化实例，包括物理变化中的能量转化（如太阳能电池板、风力发电等）和化学变化中的能量转化（如燃料电池、光合作用等）。

-环保与能源话题：探讨化学反应与能量变化在环境保护和能源利用方面的应用，如节能减排、可再生能源的开发等。

2.拓展建议

-实验操作：鼓励学生在实验室中亲自进行能量变化相关的实验操作，通过实验观察和记录数据，加深对理论知识的理解。

-阅读拓展：推荐学生阅读与化学反应能量变化相关的科普书籍、学术论文，以及科学家传记，以拓宽知识面和提升科学素养。

-研究项目：引导学生参与学校或社区的科研活动，如环保项目、能源研究小组等，将