2024-2025学年新教材高中化学 第3章 简单的有机化合物 第3节 第1课时 乙醇说课稿 鲁科版必修第二册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中化学第3章简单的有机化合物第3节第1课时乙醇说课稿鲁科版必修第二册

主备人

备课成员

设计思路

本节课围绕鲁科版必修第二册高中化学第3章第3节第1课时“乙醇”的内容进行设计。首先，通过引导学生回顾上一节课的知识，引入乙醇的结构和性质；其次，通过实验演示和案例分析，让学生深入了解乙醇的物理性质和化学性质；最后，结合生活中的实际应用，让学生感受化学知识在生活中的重要性，提高学习兴趣。整个教学过程注重理论与实践相结合，充分调动学生的主动性和积极性，培养学生的探究意识和科学素养。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标在于培养学生的“科学思维与创新意识”以及“科学态度与社会责任”。通过探究乙醇的结构与性质，学生将发展观察、分析、推理的科学思维能力，培养基于证据进行科学解释的习惯。同时，通过实验操作和案例分析，学生将形成严谨的科学态度，提高实验设计和问题解决能力。此外，课程还将引导学生关注乙醇在生活中的应用，增强其社会责任感，理解化学知识对社会的贡献。

学情分析

本节课面对的是高中二年级的学生，他们在知识层面上已经具备了一定的化学基础，掌握了有机化合物的初步知识。在能力方面，学生能够进行简单的化学实验操作，具备初步的观察能力和分析能力，但实验设计能力和科学探究能力有待提高。在素质方面，学生已经形成了基本的科学态度，但需要进一步培养其创新意识和批判性思维。

学生的行为习惯方面，由于学习压力的增加，部分学生可能会出现学习积极性不高、课堂参与度低的情况。此外，学生可能习惯于被动接受知识，缺乏主动探究的学习习惯。

针对这些情况，本节课需要设计有趣且富有挑战性的实验和问题情境，激发学生的学习兴趣，促进学生的主动学习和参与。同时，通过小组合作和讨论，引导学生积极参与课堂，培养其合作能力和交流能力，从而有效提高教学质量。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备鲁科版必修第二册教材，以便于学生随时查阅相关内容。

2.辅助材料：收集乙醇的结构模型图、化学反应方程式等资料，制作PPT用于课堂展示。

3.实验器材：准备乙醇样品、试管、滴管、酒精灯等实验器材，确保实验安全顺利进行。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，便于学生进行实验操作和小组讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

上课开始，首先通过提问上一节课学习的有机化合物的基本知识，引导学生回顾已学内容。接着提出问题：“我们在生活中常见的酒精是什么有机物？”从而引出本节课的主题——乙醇。

2.讲授新知（20分钟）

利用PPT展示乙醇的分子结构模型，讲解乙醇的物理和化学性质。通过实验演示，让学生观察乙醇与水的混溶性，以及乙醇燃烧的现象。随后，分析乙醇在化学反应中的特性，如脱水反应和氧化反应。在讲解过程中，穿插相关科学家发现乙醇性质的历史故事，提高学生的学习兴趣。

3.巩固练习（10分钟）

给出几个与乙醇性质相关的选择题和填空题，让学生在规定时间内完成。通过练习，检查学生对乙醇性质的理解程度，并及时解答学生的疑问。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调乙醇的物理和化学性质，以及其在生活中的应用。鼓励学生提出问题，进行课堂互动。

5.作业布置（5分钟）

布置与本节课内容相关的作业，包括乙醇的制备反应方程式书写、乙醇性质的应用案例分析等。要求学生结合教材，深入理解乙醇的性质，并能够运用所学知识解决实际问题。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够熟练掌握乙醇的分子结构、物理性质和化学性质，能够正确书写乙醇的制备反应方程式，了解乙醇在化学反应中的特性。

2.实验技能方面：通过本节课的实验操作，学生能够熟练使用试管、滴管等实验器材，掌握实验操作的基本要领，提高实验操作能力。

3.科学思维方面：学生在学习乙醇性质的过程中，培养了观察、分析、推理的科学思维能力，能够基于实验现象进行科学解释。

4.解决问题能力方面：学生能够将所学乙醇性质的知识应用于实际问题中，如分析生活中的酒精中毒现象，提出解决问题的方案。

5.学习兴趣方面：本节课通过生动有趣的实验和科学家故事，激发了学生学习化学的兴趣，提高了学习积极性。

6.团队合作能力方面：在小组讨论和实验操作过程中，学生学会了与他人合作，提高了沟通和协作能力。

7.科学素养方面：学生在学习乙醇性质的过程中，形成了严谨的科学态度，增强了社会责任感，理解化学知识对社会的贡献。

内容逻辑关系

①乙醇的结构与性质

-重点知识点：乙醇的分子式、结构式、官能团

-重点词汇：羟基、碳链、同分异构体

-重点句子