小班综合活动教案《小蚂蚁》,菁选3篇(2023年).docxVIP

小班综合活动教案《小蚂蚁》,菁选3篇(2023年).docx

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小班综合活动教案《小蚂蚁》,菁选3篇(2023年)

小班综合活动教案《小蚂蚁》1

活动目标:

1、了解蚂蚁的形状特征并尝试用撕贴的方式表现。

2、开心地参加活动,体验活动的乐趣。

活动预备:

1、课件、背景图。

2、小蚂蚁模板、打孔的黑纸(大、中、小)每个幼儿一份。

活动过程:

(一)课件导入,激发兴趣。

1、出示一个大圆:这是一个——圆形,猜猜,会是什么呢?

2、再出示一个小圆:现在是几个圆?比一比,哪个大?哪个小?两个圆,像什么?

3、出示一个大椭圆:它是什么样的?一个大圆、一个小圆、一个长长圆圆的,三个圆连在一起会是什么呢?

(二)观看图片,了解特征。

1、出示眼睛、触角、腿:看看!是谁呀?原来是小蚂蚁。大大的圆是蚂蚁的——头,小圆是蚂蚁的——胸,长长圆圆的是蚂蚁的大肚子。它的头上长着两根触角,我们可以说一对触角。小蚂蚁有几条腿?一起数数!

2、小结:小蚂蚁,真得意;小小身体三个圆;一对触角在头上;六条小腿爬得快。

(三)查找朋友,仿照动作。

1、你们知道小蚂蚁的家在哪吗?(出示课件图片)是呀!小蚂蚁的家就在泥土里,它要去找好朋友啦!

2、播放课件念儿歌:小蚂蚁,真得意;小小身体三个圆;一对触角在头上;六条小腿爬得快。它找到了第一个好朋友。见到了朋友,小蚂蚁会怎么做呢?我们一起来看看!(看视频)见到朋友,小蚂蚁怎么做的?伸出一对触角碰一碰,我们也来学学小蚂蚁。(边做动作边念儿歌:小蚂蚁真得意,一对触角在头上;小蚂蚁真好玩,见面点头很有礼。你好!你好!)

3、小蚂蚁和好朋友说再见,连续往前走。(念儿歌:小蚂蚁,真得意;小小身体三个圆;一对触角在头上;六条小腿爬得快。)它又找到了一个好朋友。你知道小蚂蚁是怎么发觉好朋友的?我们一起来听听。(听录音)原来,小蚂蚁闻着气味就能找到好朋友啦!

4、小蚂蚁又要找朋友喽!(念儿歌:小蚂蚁,真得意;小小身体三个圆;一对触角在头上;六条小腿爬得快。)这次,它找到了——一群好朋友。看!小蚂蚁一个跟真一个,走路排队好整齐,就像*一样。我们一起来学学看!(边做动作变念儿歌:敬个礼真神气,一个跟着一个走;排好队伍真整齐,滴答滴答吹喇叭。)

(四)尝试撕贴,表现形态。

1、小蚂蚁找到了这么多好朋友,真快乐!那你们想不想用小手变出一只小蚂蚁呀?

2、播放课件:这些就是变小蚂蚁的材料,我们一起看看,究竟怎么变呢?

3、播放视频:盘子里有三张黑纸片,先拿一张看看,上面有很多*。食指拇指捏一捏,沿着洞洞撕呀撕,撕出了一个小圆形。再拿一张,沿着洞洞撕呀撕,撕下来的纸放到盘子里,又撕出了一个大圆形。再撕第三长长圆圆的。接着把白纸片上的双面胶撕下来放到盘子里,然后找找,大圆是小蚂蚁的头,贴上去。小圆呢?是蚂蚁的胸。还有一个大肚子。小蚂蚁完成啦!看明白了吗?

4、出示步骤图:食指拇指捏一捏,沿着洞洞撕呀撕,找找蚂蚁的头和胸,最终贴上大肚子。

5、提出操作要求:旁边的桌子上已经放好了材料,请每个小朋友找一个盘子,去变一变!

6、幼儿操作,帮忙个别有困难的幼儿。完成的小朋友把蚂蚁后面的双面胶撕下来,送到前面蚂蚁的家里。

(五)唱歌韵律,体验欢乐。

1、小三班的宝宝真能干,变出了这么多的蚂蚁,我们和小蚂蚁一起来唱唱歌吧!

2、开心地跟着音乐唱歌、做动作,活动完毕。

小班综合活动教案《小蚂蚁》2

活动目标

1、培育幼儿细心观看和亲自动手的力量。

2、能用自己的语言简洁表述蚂蚁的外形、颜色和身体特征。

3、从小培育幼儿爱惜小动物的意识。

活动预备

蚂蚁头饰、蚂蚁挂图、放大镜每人一个、盆、沙子、小碟、投影仪、活蚂蚁、小透亮盖。

活动过程

活动一:

1、把投影仪翻开,上面放着几只活蚂蚁在上面爬,让幼儿猜猜这是什么?教师:“小朋友们,今日教师让你们看一种很好玩的小动物,你们看,你们知道这是什么吗?”

幼:“小蚂蚁。”师:“你们可真聪慧”

2、竞赛捉蚂蚁:让幼儿从大盆里用手把蚂蚁捉到自己的小碟子里,再思索一下用什么方法让蚂蚁不要爬出来。

师:“你们看看今日教师给你们带来了好多小蚂蚁,你们想不想和它们玩呀?那好,咱们做个嬉戏,竞赛捉蚂蚁,看看哪个小朋友最胆大。把盆里的小蚂蚁捉到自己的小碟子里,捉好之

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