小班美术活动教案《绘画小蜗牛》.docxVIP

小班美术活动教案《绘画小蜗牛》.docx

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小班美术活动教案《绘画小蜗牛》_幼儿美术绘画活动教案

【活动目标】

1、会运用搓长、由内向外盘的技能用油泥来制作蜗牛。(重难点)

2、有喜爱小动物、爱惜小动物的情感。

【活动预备】

1、彩色油泥、泥工板每人一份,火柴头、红豆若干。

2、背景图:蜗牛的家。

3、视频转换仪、电视机。

【活动过程】

一、看教师变,激发幼儿学习的兴趣,初步了解蜗牛的制作过程。

1、先出示长条的彩泥,猜猜这像什么动物?

2、教师从一头开头卷,要卷得紧一点。卷呀卷,猜猜这又像什么动物呢?

3、对了,这是蜗牛,这是蜗牛的身体,这是它的壳。()最终用火柴插在小蜗牛的头部做触角,用红豆做眼睛。蜗牛就做好了。

二、幼儿争论制作方法,进一步了解制作步骤。

1、这个蜗牛是用什么材料做的?刚刚教师是怎么做出来的?(幼儿争论并答复)

2、教师依据幼儿说的再进展示范制作。(教师制作,带幼儿空手练习一次。)

三、幼儿操作,教师指导力量比拟弱的幼儿。

提示幼儿把彩泥搓长,从一头开头卷,要卷得紧一点。最终在头上可以用火柴做小蜗牛的触角,用红豆做眼睛。

四、嬉戏:蜗牛搬家,渗透幼儿爱护动物的情感。

1、你知道小蜗牛喜爱生活在哪里吗?

2、出示草地背景图,告知幼儿:小蜗牛喜爱潮湿的环境,所以能在花丛中看到它。

【活动反思】

在活动中,我先出示长条的彩泥,猜猜这像什么动物,有的说像小蛇、像毛毛虫、像小蜗牛只要合理我都赐予了确定,接着我就示范如何制作小蜗牛,在我示范的时候,我提出了两个要求就是从一头开头卷,要卷得紧一点,不然的话会松开的,还有就是小朋友带来的豆子有红豆、绿豆、黄豆、黑豆都混在了一起,我请小朋友在做小蜗牛眼睛的时候,小蜗牛的眼睛颜色要是一样的,小朋友做的小蜗牛的形态各不一样,有的小蜗牛是瘦瘦的,说她是蜗牛妈妈,很苗条;有的蜗牛是睡到的,说他是累了,在休息一会;有的蜗牛是小小的,说他是蜗牛宝宝可以说小朋友参加活动的积极性都很高,并且都将做的小蜗牛给予了生命,本次活动的胜利在于教师信任孩子,让孩子们充分发挥自己的想象,表达了幼儿的主体性。由于孩子在画自己的所想,所以作画时显得特殊愉悦,也就是在这样的气氛中产生了那么多的创意,我也受益匪浅,有的孩子的蜗牛形态我都没有想到。

小班美术教案陶艺活动:蜗牛

这篇《小班美术教案陶艺活动:蜗牛》是小编为大家整理的,盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考!!!

活动目标:

1、学习用泥条盘绕的方法制作蜗牛。

2、情愿和同伴沟通、争论,能清晰地表达自己的创意。

3、养成急躁、细致做事的习惯,对陶艺活动感兴趣。

活动预备:

1、教师布置“蜗牛”生活场景。

2、蜗牛图片多幅。

3、陶泥人手一份。

活动过程:

1、出示图片,引起幼儿的兴趣。

教师:你们看,这是什么?

2、争论、练习蜗牛的制作方法。

(1)教师:蜗牛长什么样子?我们可以怎样制作蜗牛呢?

(2)师幼共同争论蜗牛的制作方法。

(3)教师:蜗牛平常生活在哪里?会干些什么?请你们用陶泥尝试制作各种各样的蜗牛。

●由于有了图片的参加,因此在此处教师没有进展示范,而是采纳和幼儿一起争论的方式引导幼儿自己叙述制作的方法,同时也为后期制作不同的蜗牛奠定了根底。

3、幼儿制作,教师指导。

鼓舞幼儿大胆创作各种不同姿势的蜗牛。

4、活动评价。

幼儿将制作的蜗牛放置于生活场景中,相互评价。教师作点评。

●评价环节,教师为幼儿制作的蜗牛创设了一个生活空间,使幼儿制作的蜗牛仿佛一下子“活”了起来。这样简单激起幼儿自己叙述的欲望,有利于幼儿语言和交往力量的进展。

活动建议:

☆区角活动在美术区开展绘画活动“得意的蜗牛”;在墙面张贴图片,供幼儿观赏。

☆家园共育家长可以和幼儿一起上网或去图书馆查阅有关蜗牛的资料,帮忙幼儿了解其特征,扩展阅历。

中班美术泥工活动教案《小蜗牛》

【活动目标】

1、学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。

2、感受泥工活动的乐趣。

3、激发孩子喜爱小动物、爱惜小动物的情感。

【活动预备】

橡皮泥、火柴若干;课件;背景音乐;背景桌面。

【活动过程】

1、看课件,引起幼儿兴趣

先出示泥工蜗牛的身体,请幼儿猜猜这是什么?发散幼儿思维,引起幼儿兴趣。

小朋友还有不同的想法吗?

再出示蜗牛的壳,请幼儿接着猜,我们接着往下看

我们看看究竟是不是小蜗牛最终出示完整的泥工蜗牛图片。

请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的?(身体、壳、眼睛)

小蜗牛用什么

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