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2024年中学生个人主要事迹材料

事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。以下是我整理的一些中同学个人事迹材料，仅供参考。

2024年中同学个人主要事迹材料【篇1】

小华，女，鼎湖区广利初级中学七班级一班的宣扬委员。她勤学努力，乐于创新，各科学习成果优异。

在学校，她努力学习各门功课，为了提高学习力量，她自创了“练习对比法”，主动购买与各学科相关的各类参考书。课前，她主动预习，利用所购参考书上的题目先自己做练习，然后对比参考答案找到自己做错的题目，思索做错的缘由，实在想不出缘由的则留待课堂上解决。课堂上，她仔细倾听，细心思索，乐观回答老师提出的问题，并对比参考书，既加深对各学科的理解，又从中解答疑难输电线疑难；假如课堂上老师并未有对自己曾做错的问题进行具体讲解，她会做好记录，等老师下课后再乐观提问。就这样一边对比参考资料，一边乐观仔细听讲，主动提出问题，学习成效显著。广利初级中学正在推动现代化教育！

小华同学爱好广泛，全面进展，尤其喜爱书法、绘画。从学校开头，她就对书画特殊感爱好，并自觉地刻苦练习。功夫不负有心人，在几年如一日的努力下，她的书法和绘画的水平不断提高。曾获广东省第五届同学规范汉字书写大赛硬笔一等奖；获广东省第六届同学规范汉字书写大赛初赛硬笔一等奖；获广东省第六届同学规范汉字书写大赛决赛硬笔一等。

小华同学诚恳守信，遵守社会公德，热心公益活动。在社会实践中磨练自己的力量，增长自己的才能。在团委发起的和贫困山区同学们的手拉手活动中，送去了自己为她们细心选择的课外书；在敬老院里，给老人家们唱歌，画画，打扫卫生，让孤寡老人们感到大家庭的暖和和欢乐。就是这样，她用一颗酷热的心感动着身边每一个人。

2024年中同学个人主要事迹材料【篇2】

她是__市高级中学的一名一般同学，走在一条辛苦但又幸福的路上。可能真如席慕容所说：“每一条走过来的路都有不得不这样跋涉的理由，每一条需要走下去的路都有不得不这样选择的方向。”可能是由于家境的关系，她很早就懂得自己是没有雨伞的孩子，所以她选择努力奔。她说：“努力奔跑，我只有努力奔跑才能赢得人生。”

很小的时候父母就离她而去了，至今也没有任何消息。最难的时候，是舅舅、舅妈伸手将她带到自己的家中抚养长大。那年，她还不记得她有多大。十七年了，时间就这样摇摇摆晃的走过，丝毫不留意浸在苦水里的人的生活。舅舅家的生活本就不好：舅妈身体不好，操持家里，全家人的生活都压在舅舅一个人的肩上，岁月给他染上白发，重担甚至把他的肩压弯。家里还有一个姐姐，今年读高校一班级。繁重的.生活不知给她的家人带来了多少黑暗里悄悄流淌的泪水……

但是，这并没有使这个薄命的女孩转变什么，反倒是让她更加的顽强起来了。

她的本子上有这样的话令我感动：在荆棘道路上，唯有信念和忍耐能开拓康庄大道。下面有她的随笔：我信任不要轻易放弃，打开门的可能是最终一把钥匙，就算我是一个小人物，也不放弃让自己的激情燃烧大的幻想，只要我能伸出手去，幻想就不再遥不行及。她打算燃烧激情，为自己搏一个将来，她便这样做了。学校的最终一年，我们以为她疯了。她经常学习到后半夜，每天睡四五个小时，却不曾听到过她说累。功夫不负有心人，中考出成果的时候，她接到了那张她梦寐以求的红色喜报。拿到喜报的时候，她没哭，也没笑，她对自己点了点头，像将军般的坚决。

在北高的日子里，她更加的把自己投入到学习中去了。曾被评为__市三好同学，校勤奋学习之星，多次参与征文活动均取得优异成果。她的英语成果很好，在20__年全国中学校生成果测试中荣获伍级b等证书，在20__年全国中同学英语力量竞赛中荣获国家级高一班级组三等奖。她的优秀有目共睹，20__年被评为“__市大中同学自强之星”。面对这些荣誉，她提示自己：“人假如低着头，就只能看到狭小的地面。要抬起头看着前方宽阔的天地，不断走到更远的地方去历练自己。”

参与社会实践活动的时候她曾乐观的说：“我并不是最不幸的，究竟，我只是缺少走路的鞋子，但是都少没有脚的人在悄悄地接受生活的煎熬，无论命运的天平倾向哪一边，我都要用精彩去充实生命，落实幻想。生活中的她的却是一个乐观乐观的女孩。她认为多数人之所以阳光开朗的生活是由于他们有幻想有责任感，乐观的人在每次忧患中都看到机会，而消极的人在每次机会中看到忧患。她说她的付出其实没有理由。

泰戈尔说：“信念是鸟，它在黎明和黑暗之际，感受到了光明，唱出了歌。”她有一个信念，靠自己的双翅打出一片天，自由飞翔。那些激情燃烧的岁月里，有她努力的身影，流过多少汗，洒过多少泪，跌倒，再站起来，再战是她不屈的意志。她说：“我知道前方的路还很远，仍需我用完全力去拼搏。踏实的走在路上，少了轻松开