1.3.1 地球的自转（课件）七年级地理上册（人教版2024）.pptx

第一章地球

第三节地球的运动

新教材七年级地理上册（RJ）

第1课时地球的自转

学习目标

1.通过利用地球仪演示地球自转并观察现象，能够说出地球自转的周期、方向，培养同学空间思维能力。

2.通过观察实验和小组探究，能够解释昼夜更替现象，并理解昼夜更替对人们生活、生产的影响。

3.通过图片、动画和生活案例展示，学生认识地球自转产生时间的差异、太阳东升西落现象及其对人类生产生活的影响，树立尊重自然、顺应自然的观念。

旋转中心

含义

周期

地球绕着地轴的旋转运动

地轴

方向

一天

1.自主阅读课本P21文本材料，说出地球自转的基本特征。

自西向东

能不能利用地球仪换个角度看地球的自转？

2.同桌互相利用地球仪演示，从北极和南极上空看地球的自转方向，并写下你们的观察记录。

演示并观察：

正确模拟地球的自转，并观察地球自转的方向:

从侧面看是；

从北极上空看是，

从南极上空看是。

填（顺时针/逆时针）

自西向东

逆时针

顺时针

记忆口诀：北逆南顺

活动

3.观察老师的演示，在太阳光的照射下地球会有什么现象？

昼半球

夜半球

手电筒光模拟太阳光，地球仪模拟地球。

假设地球静止不动

①被照亮的地球部分我们称为，

②背对太阳的地球部分我们称为，

③昼、夜半球的分界线叫_________

④地球有昼夜之分的原因是什么？

地球是一个既不发光，也不透明的球体

事实上，地球是自西向东不断自转的

活动

3.观察老师的演示，在太阳光的照射下地球会有什么现象？

拨动地球仪模拟地球的自转,观察昼、夜半球的变化。

昼半球

不透明、不发光的地球，不停地进行自转运动，会产生什么现象？

昏线

晨线

顺着地球自转方向

即将进入夜半球的界线

顺着地球自转方向

即将进入昼半球的界线

受地球自西向东转的影响

同纬度地区，越往东，越早迎来日出，东边的地点比西边的地点时刻要早。

4.读下图，甲、乙两点，谁先迎来日出，请说出你的理由，并总结规律。

地球上不同经度的地方会出现时间的差异

纽约与北京的经度相差很大，

此时的纽约已位于夜半球，而北京则位于晨线东边的昼半球。

在同一时刻，林林和正在国外出差的妈妈互致问候时，为什么会有时间的差异？

地球的自转还会产生太阳东升西落的现象

日出

日落

结合自己的生活体验，说说一天中，人们的作息时间与地球自转的关系。

我国古人很早就总结出“日出而作，日落而息”，即白天活动，晚上休息。

反映出人们在顺应与遵循着地球自转的运动规律。

现实中人们的生活、工作及学校的作息时间安排都与地球的自转现象息息相关。

地球的自转

基本特征

产生现象

（地理意义）

绕转中心

周期

方向

昼夜更替

时间的差异

太阳的东升西落

课堂练习

1.下列四幅图中，地球自转方向正确的是（

）

C

2.北京的小红早上7点钟给乌鲁木齐的网友小花打电话，催她上学别迟

到，可小花却说：“上学还早哩，你打扰我的美梦啦”。造成这种作息

时间不同的主要原因是()

A.两地之间跨经度大 B.两地的海陆位置不同

C.两地之间跨纬度大 D.两地的民族风俗不同

A

读图完成3~4题。

3.地球自转的方向是()

A.自东向西 B.自西向东

C.从北极上空看呈顺时针 D.从南极上空看呈逆时针

B

4.下面说法正确的是()

A

A.B点最先见到日出 B.C点最先见到日出

C.西边时间比东部早 D.此时，A点处在昼半球

踩影子游戏（比赛谁先踩到对方的影子）你玩过吗？金秋十月，阳光明媚的某日下午第二节课，泰兴市某幼儿园组织小朋友们

到室外操场上玩踩影子游戏（如图）。读图完成5~6题。

5.随着游戏的进行，小朋友们身体的影子将()

A

A.逐渐变长 B.先变长再变短 C.逐渐变短 D.先变短再变长

6.一天中影子的朝向在不停地发生变化，主要原因是()

A

A.地球在自西向东不停自转 B.地球在自东向西不停自转

C.地球在自西向东不停公转 D.地球在自东向西不停公转