外研版八年级上学期的德语绘本阅读.docx

外研版八年级上学期的德语绘本阅读

目录

一、教学内容

1.1绘本故事梗概

1.2词汇与语法点

1.3文化背景介绍

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务驱动法

3.2情景教学法

3.3合作学习法

四、教学资源

4.1绘本材料

4.2网络资源

4.3教辅资料

五、教学难点与重点

5.1教学重点

5.2教学难点

六、教具与学具准备

6.1教学PPT

6.2绘本读物

6.3学习卡片

七、教学过程

7.1引入新课

7.2绘本阅读

7.3新课讲解

7.4课堂实践

八、学生活动

8.1自主阅读

8.2小组讨论

8.3角色扮演

8.4分享感悟

九、板书设计

9.1词汇板书

9.2语法结构板书

9.3课堂重点板书

十、作业设计

10.1语音作业

10.2书写作业

10.3阅读作业

10.4实践作业

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3互动环节设计

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法调整

12.3学生反馈分析

十三、拓展及延伸

13.1绘本拓展阅读

13.2相关文化活动推荐

13.3学习资源推荐

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评估表

14.3学生名单

教案如下：

一、教学内容

1.1绘本故事梗概：《小王子》讲述了一个来自外太空的小王子在不同星球上的冒险故事，以及他与地球上的玫瑰和小狐狸的感人经历。

1.2词汇与语法点：学习一般过去时态、形容词比较级、被动语态等语法点，以及与故事相关的高频词汇和短语。

1.3文化背景介绍：介绍法国作家圣埃克苏佩里的生平，以及《小王子》在世界文学中的地位和影响。

二、教学目标

2.1知识与技能目标：学生能够理解绘本故事的主要情节，掌握相关词汇和语法点。

2.2过程与方法目标：通过自主阅读、小组讨论等方法，提高学生的阅读理解和口语表达能力。

2.3情感态度与价值观目标：培养学生对文学作品的欣赏能力，增强对友情、责任等价值观的认识。

三、教学方法

3.1任务驱动法：学生通过完成各种任务，如回答问题、小组讨论等，促进主动学习。

3.2情景教学法：创设情境，如角色扮演，让学生在实际语境中运用所学知识。

3.3合作学习法：鼓励学生相互合作、共同探讨，提高团队协作能力。

四、教学资源

4.1绘本材料：《小王子》德语绘本读物。

4.2网络资源：相关绘本资源的图片、音频和视频资料。

4.3教辅资料：词汇卡片、练习册等。

五、教学难点与重点

5.1教学重点：掌握绘本故事中的主要词汇和语法点，如一般过去时态、形容词比较级、被动语态等。

5.2教学难点：理解绘本故事中的深层含义，如友情、责任、成长等主题。

六、教具与学具准备

6.1教学PPT：包含绘本故事梗概、词汇语法点、文化背景介绍等内容。

6.2绘本读物：《小王子》德语绘本读物。

6.3学习卡片：包含绘本故事相关词汇和短语。

八、学生活动

8.1自主阅读：学生独立阅读《小王子》德语绘本，了解故事情节。

8.2小组讨论：学生分组讨论绘本故事中的疑问和感悟。

8.3角色扮演：学生分组扮演绘本故事中的角色，进行表演。

8.4分享感悟：学生分享自己在阅读和表演过程中的心得体会。

九、板书设计

9.1词汇板书：教师在黑板上写出绘本故事中的重点词汇。

9.2语法结构板书：教师板书绘本故事中的关键语法结构。

十、作业设计

10.1语音作业：学生模仿绘本故事中的角色语音并进行录音。

10.2书写作业：学生抄写绘本故事中的重点词汇和短语。

10.3阅读作业：学生阅读其他德语绘本，提高阅读能力。

10.4实践作业：学生以小组为单位，编写德语小故事并进行表演。

十一、课件设计

11.1课件结构：课件包含绘本故事梗概、词汇语法点、文化背景介绍等部分。

11.2课件内容：课件呈现绘本故事相关图片、音频和视频资料。

11.3互动环节设计：课件中设置问题提问和小组讨论等互动环节。

十二、课后反思

12.1教学效果评价：教师分析课堂教学的效果，包括学生的参与度和学习成果。

12.2教学方法调