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小班社会《带着娃娃出去玩》教案_午休出去玩检讨书

活动目标：

听信号稳步地四散走

材料：

穿线的旧纸盒、娃娃等玩具若干只

活动过程：

1、幼儿每人一辆拉线的纸车，自主地选择一只玩具娃娃放在拉线纸车里，在场地上四散随便走。

2、幼儿走了若干圈后，听到教师说“娃娃要回家了”的信号后，将娃娃拉到家门口，放娃娃到教师身边休息。

3、师生沟通嬉戏状况。

4、幼儿再次选娃娃，进展“我陪娃娃出去玩”的嬉戏。

活动建议：

1.拖拉线的长约80cm，线不宜太细。

2.娃娃家的门口要设4-5个，避开幼儿拥挤。

活动二：大家玩得真快乐

活动内容：大家玩得真快乐(阅读)

材料：

图片、儿歌《大家玩得真快乐》

活动过程：

1.幼儿随便阅读，教师个别指导。

2.教师出示挂图，朗读儿歌。

3.幼儿边看书边听教师朗读。

4.教师放慢速度，引导幼儿跟读儿歌。

活动建议：

教师活动前将儿歌录音，活动中可以屡次播放录音，便于幼儿反复感受和仿照。

附儿歌：大家玩得真快乐

小朋友，快来看，

幼儿园里玩具多，

有汽车，有积木，

还有一个布娃娃，

你来玩，我来玩，

大家玩得真快乐。

幼儿园托班主题教案大全：出去玩

幼儿园托班主题教案：出去玩

一、目标：

1、通过观看、漫步、春游、嬉戏等活动，初步感知春天的鲜花、小草、树木、细雨、动物及与之相关的事物。

2、激发关怀、爱惜动植物的情感。

3、体验参加活动带来的身心欢乐。

二、环境与资源：

1、在活动室内和孩子一起布置以“春天”为主题的墙饰。

2、选择有花草树木、昆虫的场所，带孩子欣赏、游玩。

3、发动家长和孩子一起收集春天的种子和植物，放在自然角供孩子欣赏、探究。

4、休息日请家长和孩子到公园去看看动植物、爬爬山，感知春天的特征，同时给孩子拍些照片，带到宝宝园，让孩子一起看看、说说。

三、指导要点：

1、利用漫步，引导孩子有意识观看园内、社区内的植物变化和小昆虫，感受春天的气息。

2、合理安排孩子外出活动规划，留意动静交替，不让孩子太疲惫。活动中留意安全，避开意外事故发生。

3、活动前教师应检查孩子服装，带好活动所需的物品，以保障活动的顺当开展。

4、在活动中可给孩子拍摄照片、记录孩子之间好玩的对话，收集好放在孩子的档案袋内。

四、区域设置：

阅读区：

1、供应一些动植物的图书，供宝宝翻阅、认读。

2、供应画册指导宝宝讲故事“小豆丁去旅行。”

3、供应画册指导宝宝看看说说：“小猫找尾巴。”、“猜一猜”。

4、供应卡片“小白云”、“他们是谁？”供宝宝操作。

5、供应画册指导宝宝学讲故事“蜗牛的小房子”。

6、供应卡片“穿雨披”、“找一样的雨伞”供宝宝操作。

7、在墙上张贴各种动物的家，开阔宝宝的视眼。

美工区：

1、供应颜料、棉签、纸张等，供幼儿随便画。

2、将小豆丁、花伞等轮廓分别画在16开大的白纸上，塑封好让宝宝涂色。

3、供应画有多个园形的作业纸，引导宝宝画出不同的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头发，变出不同的动物及人的头像。

4、供应画有雨景（乌云、小娃娃打着雨伞等）的作业纸，塑封好后让宝宝画下雨、给小雨伞涂色。

生活区：

1、供应一些绢花、玩具小雨伞等，丰富娃娃家嬉戏的内容。

2、多供应一些玩具动物、小手帕、台布、大小不同的纸盒等，供幼儿玩捉迷藏的嬉戏。

建构区：

1、供应雪花片学插小花、小树，供应积木拼搭房子、花园，并引导宝宝初步学习合作。

2、供应套杯、小玩具，学变魔术“小玩具在哪里。”

3、供应正方形魔盒，每边各种外形的洞口，宝宝可以将三角形、方形、圆形等从相应的洞口放进去。可以边放边说：“ⅹ形不见了。”

供应积木、小动物、小人等，供宝宝摆布、拼搭。

小班社会优秀教案《做个笑娃娃》

活动目标：

1、有初步辨别笑与哭的力量。

2、能高快乐兴地上幼儿园，不哭闹，激发幼儿宠爱幼儿园的情感。

活动预备：

1、大镜子一面，小红花若干朵

2、录音机、录有幼儿笑声和哭声的磁带

3、哭娃娃、笑娃娃头像各一个，贴有幼儿照片的夹子每人一个。

活动过程：

1、放笑声、哭声的录音，让幼儿说说喜爱听哪种声音，感受笑声比哭声好听。

2、让幼儿分别对着镜子笑笑，说说自己为什么事情笑过。

对着镜子学学是怎样哭的？为什么事情哭过？让幼儿再次感受笑比哭好。

3、出示哭娃娃、笑娃娃让幼儿辨别

提问：谁是哭娃娃，谁是笑娃娃？你是怎么看出来的？你喜爱谁？为什么？你情愿做一个怎样的娃娃？早晨上幼儿园应当怎么样？

4、行为练习

把镜子放在教室门口，一位教师扮演妈妈，幼儿分别表演，早晨来幼儿园