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小班画葡萄美术教案300字范文（10篇）

小班画葡萄美术教案300字范文1

1.了解葡萄的颜色，重点熟悉紫色。

2.能大胆的使用水粉颜色进展用食教导画葡萄。

3.在嬉戏中体会到欢乐。

小班画葡萄美术教案300字范文2

1．观赏葡萄的形状特征，能大胆地使用颜料进展用手教导画葡萄。

2．鼓舞幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。

3、体验美术活动的乐趣。

小班画葡萄美术教案300字范文3

1、观看葡萄的外形、颜色、知道葡萄是一串一串的，能用简洁的语言来表达。

2、能大胆地使用颜料进展用手教导画葡萄。

3、知道多吃葡萄有好处，喜爱吃葡萄。

小班画葡萄美术教案300字范文4

小班幼儿由于才开头接触美术，更多的是利用画笔来表现他们的感受，为了让幼儿除了画笔可以表现自己的生活体验以外，还可以借助许多工具来表现，所以我选择了幼儿的身体器官---手指来作为画画工具，从而激发幼儿参加美术活动的兴趣。

小班画葡萄美术教案300字范文5

1、尝试大胆使用颜料进展手教导画。

2、鼓舞幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。

3、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。

4、帮忙幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。

5、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

小班画葡萄美术教案300字范文6

这是一堂在主题背景下进展的阅读活动，阅读内容特别适合小班幼儿的年龄特点，贴近幼儿的生活。图书虽情节简洁，但对刚入园不久的小班孩子在阅读技能技巧方面却是一个挑战。故事中有三幅图片（小狗吐，小狗跳、小狗翻跟头）对幼儿的阅读技能有肯定的要求，因而在活动设计中我将此设为重点。从幼儿活动的状况来看，孩子们对这三幅图片的理解都消失了偏差，特殊是其次幅“小狗跳”及第三幅“小狗翻跟头”，局部孩子根本不能理解图片的意思，消失此状况与幼儿本身阅读阅历的缺乏是相关的，因而活动中我将“让孩子自己阅读理解”调整为“教师指导幼儿阅读”，从而帮忙幼儿熟悉图片符号，猎取关键信息，理解整个图片的内容。

小班画葡萄美术教案300字范文7

一、猜一猜：葡萄

教师出谜面，请幼儿猜谜。教师播放课件谜语葡萄。

二、观看葡萄，引起兴趣。

1、教师向幼儿出示葡萄图片，介绍葡萄，观看葡萄形状特征。

2、提问：你喜爱吃葡萄吗？它是什么味道的？（葡萄是酸酸甜甜的）请幼儿回忆并简洁描述葡萄的形状特征。（葡萄宝宝有紫有绿，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。）

三、教师示范手指作画。

伸出食指哥哥，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃。（教师用食指蘸紫色由下向上竖按葡萄，直至连接到画纸上的葡萄藤。）

四、交待作画要求，幼儿操作

1、一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起，始终点画到葡萄叶下面。

2、作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的身上。

3、留意桌面的清洁。

五、展现幼儿作品，引导评价。

小班画葡萄美术教案300字范文8

一、与幼儿的一个互动，手指嬉戏。

二、观看葡萄，引起兴趣。

教师：小朋友们，今日教师带来了一种水果，看看这是什么水果？（出示葡萄）

教师：原来这是葡萄，小朋友们你们有没有吃过葡萄阿？（幼儿自由答复）

教师：那谁来说说葡萄是什么味道的？（酸酸甜甜的）

教师：那又有哪个珍宝来告知我葡萄是什么颜色的？又是什么外形的？（幼儿答复）

教师总结：哦，原来葡萄有两种颜色，有紫色和绿色，圆圆的，而且是一个紧靠着一个的。

教师:现在我们一起给葡萄照个相吧!(学做相机动作)咔嚓一下，哇，照片出来了，真美丽。

教师：葡萄生长在哪里的吖?（藤下面）

教师：真能干！那周教师也来画一串葡萄吧。

三、示范作画过程

1.教师示范点画：伸出你们的食指，亲亲颜料宝宝，在藤下点出个葡萄娃娃。

2.请个别幼儿尝试点画（指导幼儿点葡萄时候要一个挨着一个）

四、交代作画要求，幼儿操作。

1.一个葡萄一个葡萄要紧紧靠在一起。