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小班社会教案《抱抱》_小班冬天社会教案

活动目标：

1、知道可以用拥抱来表达爱，体验与教师、同伴拥抱的亲切感。

2、情愿用拥抱的方式表达对爱。

活动预备：

1、有关拥抱的图片、视频以及小朋友哭泣的照片

2、相关媒体课件，音乐《爱我你就抱抱我》

活动过程：

(一)以谈话导入师：孩子们，你们在家里最喜爱谁?(幼：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶)那你会怎么做，让他们知道你很喜爱他们?

(二)通过有关拥抱的图片视频，知道可以用拥抱来表达爱

1、出示图片(妈妈与孩子、小朋友们的拥抱图片)师：教师这里也有一个方法可以表达自己的喜爱，我们一起来看一看是什么方法!

(1)教师提问：告知我你听到了什么?他们在干什么?(请幼儿答复)

(2)教师小结：妈妈特别爱她的宝宝，快乐地抱着宝宝，这是爱的拥抱。小朋友们相互喜爱，拥抱在了一起，这是喜爱的拥抱。

2、出示视频(中国队成功的视频)

师：你们又看到了什么?运发动成功后，他们在干什么?(中国队成功后，运发动拥抱在了一起，这是成功的拥抱。)

3、连续出示图片(幼儿离园时的图片)

师：幼儿园放学了，你们看到了什么?爸爸妈妈来接小朋友感觉怎么样啊?(放学了，小朋友看到爸爸妈妈来接自己，他们快乐地拥抱在了一起，这是快乐的拥抱。)

(三)体验与教师、同伴拥抱的亲切感，情愿用拥抱的方式表达爱

1、体验与教师、同伴拥抱的亲切感

(1)师：小朋友们，你喜爱你身边的小伙伴吗?那我们跟身边的小朋友抱一抱吧!

(2)师：我们跟身边的小伙伴拥抱的时候，你们感觉怎么样?

(3)师：教师觉得跟小朋友们在一起很快乐，教师觉得你们很得意!教师也想和你们抱一抱，可以吗?

(4)师：刚刚啊，小朋友与身边的小伙伴抱在一起，也跟教师抱在了一起。那教师想问问你们，（教案出自：）跟小朋友还有教师抱在一起是什么感觉啊?(幼：香香的、软软的、暖暖的)

2、出示孩子哭泣的图片，情愿用拥抱的方式表达爱

师：这几位小朋友怎么了?我们可以用什么方法让他们快乐呢?还有在什么时候我们会想要抱一抱?

3、教师小结：小朋友们在快乐、难受、摔倒的时候都想到了要抱一抱。和别人拥抱可以让我们感到快乐。难受的时候我们可以抱一抱，快乐的时候可以抱一抱，喜爱一个人的时候我们可以怎么样?

(幼：抱一抱)对，我们可以把拥抱送给喜爱的人，那样他就会觉得很快乐。

(四)以嬉戏《大家来抱抱》完毕活动幼儿与教师手拉手围成一个圈，音乐响起来的时候手拉手绕圈走，音乐停下来的时候，小朋友自由选择同伴、教师抱一抱。

活动延长：

回家以后与家人抱一抱，对他们表达宠爱之情。

小班社会课教案《大家来抱抱》

活动目标：

1、愿意与熟悉的人抱一抱，体验抱一抱带来的愉悦感受。

2、能用简短而完整的语言进展表述，并在集体中学会倾听。

活动预备：

海豚布偶、故事《想要抱抱的小猪》、音乐《爱我你就抱抱我》、爱心贴纸若干。

活动过程：

一、出示布偶，体验抱一抱的亲切感。

今日我们班来了一位小客人，猜猜它是谁?(海豚)海豚很喜爱陈教师，(教案出自：)陈教师也很喜爱小兔，所以我们相互抱抱，很快乐。有谁情愿和海豚抱一抱?有谁情愿和陈教师抱一抱?

二、教师叙述故事《想要抱抱的小猪》，提问：

1、故事的名字叫什么?

2、故事里有谁?小动物为什么不情愿和小猪抱一抱?

三、争论：抱抱的感觉故事中，最终小猪变洁净了，小动物就情愿和小猪抱一抱。你喜爱跟谁抱抱?你不喜爱和谁抱抱?

争论：你们知道抱抱需要用身体的哪些部位吗?(手、手臂、胸膛)

四、嬉戏《大家来抱抱》

你最想和谁抱抱呢?让我们来听音乐找个朋友抱抱吧。(教案出自：)可以和教师、小朋友、爸爸妈妈抱抱，也可以找一个或者好多个朋友一起抱抱。

教师播放音乐，让幼儿自由结伴嬉戏。

五、评价小结刚刚你抱过谁?为什么要抱她?和好朋友抱抱的时候快乐吗?

抱一抱可以让自己欢乐，也能给别人欢乐。喜爱抱抱的孩子都是爱心小天使!教师给幼儿贴爱心贴纸。

幼儿园小班社会优质教案《抱抱》

活动目标：

1、愿意与教师、同伴抱抱，感受师生和同伴之间相互抱抱的欢乐。

2、通过嬉戏，表达自己对他人