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小班社会详案教案及教学反思《夏天到了》_幼儿小班教案详案大全

设计背景

小班幼儿的绘画，说究竟就是添画和涂色。我班的幼儿在添画和涂色这两方面，根本上都能独立完成。为了让幼儿在自己原有绘画的根底上，能有更好的提高，我在这次绘画活动：《小蝌蚪》中，尝试让幼儿去完成一幅简洁的成品画，利用已学过的圆形和曲线，画成一只小蝌蚪，再让幼儿给小蝌蚪及水草涂颜色。在活动中，我会通过念儿歌，让幼儿对小蝌蚪有初步的印象，引起幼儿对图形的刺激。[.教案网出处]然后通过教师本身的演示，让幼儿产生学画的欲望。最终再让幼儿自由在表现绘画，从而激发幼儿对小蝌蚪的喜爱之情。这就是我对这次活动的一些想法。

活动目标

1.熟悉曲线和圆形。

2.能大胆在进展绘画。

3.激发幼儿对小蝌蚪的喜爱之情。

4.探究、发觉生活中的多样性及特征。

5.培育幼儿敏锐的观看力量。

重点难点

⒈熟悉曲线和圆形。

⒉能利用曲线和圆形进展绘画。

活动过程

一、热阶段

教师：小朋友，教师请你们来猜一猜：是什么东西头是圆圆的，黑黑的尾巴弯弯曲曲的，还跟着它们的妈妈，在水里游来游去呢?(小蝌蚪)

教师：噢，原来是小蝌蚪，我们学有一首儿歌，也叫《小蝌蚪》，还记得吗?我们一起来念一念好吗?

二、图形刺激

⒈教师出示示范画，让幼儿观看小蝌蚪是由什么图形组成的。

⒉教师示范圆形和曲线的画法。

教师：小朋友，我们画圆形小蝌蚪的头时，要把它画得圆圆的，最终两头线接在一起的，像个大饼一样。

在画曲线(小蝌蚪的尾巴)时，像画波浪一样，弯弯曲曲的。

三、制造表现

⒈幼儿作画，教师鼓舞幼儿大胆绘画。

⒉在教师的指导下，利用曲线和圆形进展画成小蝌蚪。

⒊在绘画过程中对于消失的问题即时订正并对画得好的幼儿赐予表扬确定。

四、作品观赏

⒈展现幼儿作品，说说自己画了什么。

⒉将幼儿作品布置在美工区域里，供幼儿观赏。

活动完毕。

教学反思

通过开展绘画活动《小蝌蚪》，我发觉孩子们的动手力量还是不错的，他们能通过我的示范讲解，熟悉了曲线和圆形，并学会了用曲线和圆形进展绘画，从而表现出对小蝌蚪的喜爱。由于我的示范讲解到位，孩子们很快就能承受我想要传授的学问。而在孩子们的制造表现中，孩子们更是大胆地作画。他们能依据教师的引导，在原有的绘画根底上，添加了自己的想法，比方，他们在画中添加了水草、海水等，实现了大胆进展绘画的活动目标。在绘画的过程中，我留意到了孩子们消失的问题，并且能准时地赐予订正。总的来说，整个绘画活动下来，孩子们的表现还是挺令我满足的。不过，在活动中，我还存在着一些不到之处，就是在活动中，我给幼儿说的时机有点少，没能让孩子们很好地去说，表达自己的一些想法，我觉得这是我比拟欠缺的。假如给我从新上过这个活动的话，我会给孩子们创设一个自由表达的一个环节，让他们把自己想说的，想象到的都表达出来，我觉得那样会更好一些。

小班社会详案教案及教学反思《学会倾听》

活动背景：

倾听是一种习惯，也是一种力量。《幼儿园教育指导纲要》中要求幼儿要留意倾听对方的谈话、养成倾听的好习惯。小班幼儿刚刚进入幼儿园，对于幼儿园的日常生活和规章都很生疏。学会倾听是孩子能否尽快融入幼儿园的集体生活，欢乐地和同伴沟通、嬉戏、学习的必备条件。因此，为了让幼儿懂得倾听的重要，养成宁静倾听的好习惯，结合我园正在讨论的课题《苏中地区学前儿童秩序感养成之实践讨论》，我设计了社会活动学会倾听。

活动目标：

1.通过嬉戏了解倾听的好处。

2.观赏故事，学习倾听的方法。

3.在活动中学会倾听，并能清晰地说出想说的话。

4.宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

5.在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。

活动预备：

1.故事《我知道》及教学挂图

2.动物的各种叫声录音及图片

活动过程：

一、师生互动嬉戏，引起幼儿倾听的兴趣

1.教师播放猫、狗、鸡、鸭等动物的叫声录音，请幼儿逐个猜一猜：这是什么小动物在叫?

2.师：你们怎么猜出来的?

教师小结：你们听得真认真，所以很快就猜出来了，真棒!

(析：选择小动物的叫声让幼儿听辨，符合小班幼儿的认知特点，幼儿每猜对一种小动物的叫声，教