辽宁省本溪满族自治县高级中学高中政治 第五课 企业与劳动者-企业的经营说课稿1 新人教版必修1.docx

辽宁省本溪满族自治县高级中学高中政治第五课企业与劳动者-企业的经营说课稿1新人教版必修1

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为新人教版必修1高中政治第五课《企业与劳动者》中的“企业的经营”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将介绍企业的含义、类型以及经营目标，这与学生已学习的经济学基础知识有关联。同时，课程内容将涉及企业的经营策略、竞争优势和劣势分析，这与学生在之前的课程中学习过的市场、供求关系等知识相衔接，有助于学生更好地理解企业的经营活动。

核心素养目标

培养学生政治学科核心素养，特别是科学精神与公共参与意识。通过本节课的学习，使学生能够理解企业的基本概念和经营原理，培养其运用政治学知识分析经济现象的能力，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。同时，引导学生关注企业经营对社会的影响，增强其作为公民的责任感和参与社会事务的积极性。

教学难点与重点

1.教学重点

-企业的含义、类型及其经营目标：这是理解企业经营活动的基础，重点在于让学生掌握不同类型企业的特点及其在市场经济中的定位，例如，区分国有企业、私营企业和外资企业的基本特征和经营目标。

-企业的经营策略和竞争优势：这部分内容涉及企业如何制定经营策略以适应市场变化，以及如何利用自身资源创造竞争优势。例如，通过案例讲解，让学生理解差异化策略和成本领先策略的实际应用。

2.教学难点

-企业的经营风险和应对措施：学生可能难以理解企业经营中可能遇到的风险种类及其对企业经营的影响。例如，如何通过案例阐述市场风险、财务风险等，并介绍企业如何通过多元化经营、风险投资等手段进行风险规避和管理。

-企业经营与劳动者权益的关系：学生可能难以把握企业经营活动中如何平衡效率和劳动者权益。举例来说，如何让学生理解在追求利润最大化的同时，企业如何保障劳动者的合法权益，如合理的薪酬体系、良好的工作环境等。具体难点包括：

-劳动合同的签订和解除：学生可能不清楚劳动合同的法律规定和实际操作流程，需要通过案例分析来讲解。

-劳动者权益保护：如何让学生理解劳动者的合法权益，如加班工资、休假制度等，并认识到其在企业经营中的重要性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备新人教版必修1高中政治教材。

2.辅助材料：准备企业经营相关的案例资料、图表以及视频片段，以直观展示企业经营策略和风险应对。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，以展示多媒体资源。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，以便学生分组讨论企业经营案例。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括企业经营案例PPT和预习指导文档，明确要求学生预习企业类型和经营目标。

-设计预习问题：设计问题如“区分不同类型企业的特点”、“分析企业经营目标与策略的关系”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生预习情况，确保每个学生都参与预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解企业类型和经营目标的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，以便教师了解预习效果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示成功与失败的企业案例，引出企业经营的主题。

-讲解知识点：详细讲解企业的经营策略和风险，结合实际案例进行分析。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析案例中企业的经营策略。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考企业经营的相关知识点。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分析案例，提出自己的见解。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解企业经营的基本理论和知识点。

-实践活动法：通过案例分析，让学生在实践中理解企业经营策略。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置结合企业经营策略的案例分析作业，要求学生撰写分析报告。

-提供拓展资源：提供相关书籍和在线资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学知识，完成案例分析报告。

-拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的