2024-2025学年高中历史 专题二 近代中国资本主义的曲折发展 2.docxVIP

2024-2025学年高中历史专题二近代中国资本主义的曲折发展2.1近代中国民族工业的兴起说课稿1人民版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中历史专题二近代中国资本主义的曲折发展2.1近代中国民族工业的兴起说课稿1人民版必修2

课程基本信息

1.课程名称：2024-2025学年高中历史专题二近代中国资本主义的曲折发展2.1近代中国民族工业的兴起

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习人民版必修2历史教材中的“近代中国民族工业的兴起”这一部分内容。通过本节课的学习，使学生了解近代中国民族工业的起步、发展及其曲折历程，认识民族资本主义在近代中国历史发展中的地位和作用。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史思维、文化认同和历史价值观。具体包括：

1.历史思维：通过分析近代中国民族工业的兴起背景、发展过程及其影响因素，培养学生的历史分析能力和批判性思维。

2.文化认同：引导学生认识民族工业兴起的意义，增强对民族文化的自豪感和认同感。

3.历史价值观：使学生理解民族资本主义在近代中国历史发展中的地位和作用，培养正确的历史观念和价值取向。

教学难点与重点

1.教学重点

①近代中国民族工业的发展历程及其特点。

②近代中国民族资本主义产生的背景和影响。

在具体教学中，我们将重点探讨以下几个关键点：

-民族工业的起步阶段，包括洋务运动对民族工业的影响。

-民族资本主义的发展过程，特别是辛亥革命后至抗日战争前的黄金时期。

-民族工业与外国资本主义、封建主义的关系，以及这些因素对民族工业发展的影响。

2.教学难点

①近代中国民族工业发展的内外部因素分析。

②民族资本主义在近代中国历史进程中的地位和作用。

在教学难点方面，我们将重点关注以下内容：

-深入分析外国资本主义侵略对中国民族工业的双重影响，即破坏与促进。

-理解民族资本主义在半殖民地半封建社会中的局限性，以及它对近代中国经济发展和社会变革的作用。

-探讨民族工业发展过程中，政府政策、社会环境、企业家精神等因素的作用和影响。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法。通过讲授法系统地介绍近代中国民族工业的兴起背景和发展历程，同时利用讨论法引导学生深入分析影响民族工业发展的内外部因素。

2.教学活动：设计小组讨论活动，让学生分组探讨不同历史时期民族工业发展的特点和原因，以及民族资本主义在近代中国的地位和作用。此外，安排学生进行角色扮演，模拟不同历史角色对民族工业发展的态度和行动，以增强学生的参与感和理解深度。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示历史资料和图片，帮助学生直观地理解教学内容。同时，通过网络资源和历史纪录片，为学生提供更多视角的历史信息，拓宽知识面。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对近代中国民族工业的兴起的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道民族工业是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于近代中国民族工业的图片或视频片段，如早期的民族企业、工业发展的重要事件等，让学生初步感受近代中国民族工业的魅力或特点。

-简短介绍近代中国民族工业的兴起背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解近代中国民族工业的兴起背景、基本概念和重要性。

过程：

-讲解近代中国民族工业的兴起背景，包括历史时期的国内外环境。

-详细介绍近代中国民族工业的主要组成部分，如棉纺织业、面粉业等，以及它们的功能和发展历程。

-通过实例，如荣氏企业的兴起，让学生更好地理解近代中国民族工业的实际应用和作用。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解近代中国民族工业的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的近代中国民族工业发展案例，如张謇的大生纱厂、宋子文的面粉厂等。

-详细介绍每个案例的背景、发展过程、成就及其对民族工业的影响。

-引导学生思考这些案例对近代中国历史进程的影响，以及它们在现代社会中的启示。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与近代中国民族工业兴起相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的发展历程、成就与不足，以及可能的未来发展。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对近代中国民族工