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幼儿园大班数学教案《田鼠太太的项链》含反

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幼儿园大班数学教案《田鼠太太的项链》含反思

活动目标：

1.通过故事情节能依据物体的一些特征查找出相匹配的算式

题。

2.通过故事叙述，了解和体会故事的含义。

3.发展幼儿思维的机敏性、逻辑性。

4.喜爱数学活动，同意参与各种操作玩耍，培养思维的逆反性。

5.让幼儿学习简洁的数学题目。

活动预备：

1.故事《田鼠太太的项链》的PPT

2.加减法算式题若干，数字0

3.老师教具1和2

活动过程：

一、导入

现在天气越来越冷了，小动物们都为过冬在做各种各样的预备，

小朋友们知道小田鼠过冬前要做些什么预备么?(老师引导幼儿知

道田鼠过冬要储备粮食)

二、故事叙述

1.出示PPT1，叙述故事第一段(秋天快过去的时候它找

到了许多粮食)

1

要求小朋友帮忙田鼠太太数一数有多少粮食(8袋大米，7个

玉米，6瓶花

生仁)提问：提问：你是怎么数的还有更加简洁快速的数法么?

老师小结：数数的方法有许多种，作为大班的小朋友我们在数数

的时候可以选择一种又简洁又快速的方法，不能像以前一样一个个的

数了。

2.出示PPT2，叙述故事第二段(趁天气还没有冷和我换

条新裙子)

提问：提问：田鼠太太会把粮食拿去换新裙子么?为什么

再次出示教具一，田鼠太太拿走了4袋大米，3个玉米，3瓶

花生仁，提问花生仁，提问还剩多少粮食，帮忙田鼠太太一起来算一算。

要求幼儿看图片用算式提来表示：大米8-4=4，玉米

7-3=4，花生仁6-3=3(在幼儿回答的同时老师出示相应

的算式题)。

3.出示PPT3，叙述故事第三段(田鼠太太穿上秀丽的礼

服换回一条新裤子)

提问提问田鼠太太这次会把粮食拿去换新裙子么?为什么?

出示教具一，田鼠太太拿走了4袋大米，2个玉米，2瓶花生

仁，提问：仁，提问：田鼠宝宝急的哭了，想让小朋友帮忙一起算算还剩多少

粮食?

幼儿看图片一起用算式题来表示剩余的粮食：大米4-4=0，

玉米4-2=2，花生仁3-2=1(幼儿回答的同时老师也出示

2

相应的算式提，并请幼儿一起来说说读读)

4.出示PPT4，PPT5叙述故事第四五两段(田鼠太太

走在大街上换回一条新鞋子)

提问：提问：田鼠太太还会将粮食去换新鞋子么?为什么?

出示教具一，田鼠太太拿了2个玉米，1瓶花生仁，请小朋友

一起来看看田鼠太太还剩下多少粮食，并用算式题来表示(老师出示

相应的算式题)

5.老师小结并引导幼儿看图片用算式题来表示粮食是如何一

步步变成步步变成0的

大米：8-4-4=0玉米7-3-2-2=0花生仁：

6-3-2-1=0

6.出示PPT6，叙述故事最终一段(在刮着北风下着大雪

的冬天)

提问：田鼠宝宝已经饿的哇哇大哭，小朋友可以帮忙想个好办法

帮忙田鼠宝宝找点吃的么?用什么办法?

(引导幼儿用换来的新衣服裤子和鞋子再去换回粮食帮忙田鼠

一家过冬)

出示教具二，请幼儿帮忙田鼠太太重新用新衣服裤子和鞋子换回

所需的粮食，并说说为什么要这样换?

老师小结：

对田鼠太太来说，冬天它最需要的是粮食，而不是糖果。我们已

经是大班的小朋友了，在做一些选择的时候也应当考虑到什么才是自