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教师成长档案演讲人：卡卡办公

对孩子要学会使用5句话：孩子准备做时要说：“你能行！”孩子害怕时要说：“勇敢点！”孩子做的过程要说：“自己来！”孩子完成时要说：“你真棒！”孩子失败时要说：“没关系，下次你一定行！”

我的简介我的姓名：XXX性别：女出生日期：地址：联系方式：座右铭：把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。自我评价：在全面贯彻落实《幼儿园教育纲要》，进一步深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名幼儿园教师，能忠于幼教事业，关爱幼儿，为培养新世纪人才在幼教园地上默默的耕耘着。

来到幼儿园的第一天，我充满热情、满怀信心。想把我会的全教给他们。我一会儿教他们念儿歌、一会儿叫他们唱歌、一会儿跳舞。。。。。。但是，孩子们并没有像我一样热情。有的哭、有的闹、有的乱跑。。。。。。还有一个尿湿裤子。我的心情一下子有晴转阴。这一天过完，我累极了。?

第二天，我已没有了前一天的热情。孩子们见我突然安静了，他们好奇的盯着我，想知道我要怎么做。我想他们发话：现在读语言了，跟我读。说完，我把所有的孩子扫视了一遍，大多数孩子好像没听懂我的话，继续做自己的事。我又大声的读了一句儿歌，这时，只有两三个孩子怯怯的跟我读。我好失望，不禁在心里埋怨:什么孩子？这么小就不听话。接着，我又教他们拍手、转手腕。有的小朋友仍不愿配合。我有点泄气。心中那一呼百应，我就是孩子王的感觉一下子荡然无存。?

这样的日子，持续了几天。我在问自己:为什么会这样?哪儿不对？难道孩子们不喜欢我？我有对自己说：不，我不能泄气。我试着与他们沟通。拉他们的手，问他们的衣服谁买的，今天怎么这么漂亮。刚夸完一个，一大群孩子跑了过来。“这衣服是我妈妈买的”“我也很漂亮”“我爸爸给我买的鞋子”~~~~~?

吁，我舒了一口长气，我有成绩了，孩子们肯接近我了。后来的活动都很顺利的展开。后面的日子我几乎每天都沉浸在快乐中。?

要想让孩子接近你，你首先要主动接近他们。?

要想让他们接受你，你必须取得他们的信任。?

爱建立在信任的基础上，孩子们也不例外。成长足迹，快乐点滴

我的三年规划人们常说，教师是太阳下最光辉的职业，看着学生在自己辛勤的努力下茁壮成长，那种喜悦是多么令人陶醉。作为一名初登讲台的新教师，我制定了三年个人的发展规划，以使自己完成从一名大学生向老师的角色的转变，逐步发展成为一名为人师表、拥有较高业务水平、受学生爱戴的优秀教师。

一、发展目标

1.加深对学生的认知程度，对不同的学生实行因材施教，善于发现学生的闪光点，使学生能够茁壮成长。

2.提高自己的教学水平，善于钻研教材，创新教学理念，同时要掌握最新教学动态，使自己的教学观念能够跟上时代的发展。坚持对自己的教学进行反思，同时跟其他教师共同分享教学心得，虚心学习他们的经验。

3.加强自身科学文化素质修养，用自己的知识来开拓学生的视野。在学生学习知识的同时，与学生共同进步发展。

二、自我剖析

作为新教师，在教学上还停留在理论阶段，还没有积累足够的实践经验。由于缺乏经验，在课堂上不能够做到得心应手。同时对教材的熟悉程度也不是很透彻，所以我要虚心向老教师学习，勇于探索，这样才能做一个合格的教师。三、实施计划

我第一学年的基本目标是使自己尽快适应教材,使自己能够驾驭教材，同时要了解学生，能够对班级做好管理，做好班主任的职责。所以我准备了以下措施：1.认真研习教材，对教学大纲的认知得到提升，能够勾勒出整个课程的框架。2.通过互联网了解最新教学动态。3.积极向其他教师请教，多听他们的课程，并虚心向他们请教，同时结合自身实际情况，认真写好教案。4.与学生真诚交流，要了解学生的思想，做到对学生充满爱心。5.经常联系学生家长，了解学生平时生活学习情况，对学生因材施教，使各个学生都能很好的发展。

第二学年，我的基本目标是发展形成自己的教学方法，同时与学生建立更为融洽的师生关系，做学生的知心姐姐。所以我准备了以下措施：1.对课程教材、大纲、辅导书进行深入系统的研究，使自己的知识体系更加完整。2.对听优秀教学的教学课程，对教学理论进行研究，多进行反思，最后总结适合自己的教学方式，形成独特的教学风格。3.学习心理学，了解小学生的心理成型过程，使学生能够喜欢自己的课程，同时主动了解并解决学生生活上的困难，使学生能够信任我。第三学年，我的基本目标是培养自己的科研教学能力，提高课堂效率，使教学能够专业化、艺术化。所以我准备实施以下措施：1.对自己和其他教师教