小班教师观摩教案.docxVIP

小班教师观摩教案

原规划

调整、反思

活动目的：

1、使幼儿会用手掌的侧面画树干和树枝，会用手指画圆桔子，并熟悉橙色。

2、会正确蘸色，不弄混颜色，体验美术活动的乐趣。

设计思路：

让幼儿将平常积存的生活阅历，通过一系列的操作活动，熬炼幼儿的动手力量，并培育幼儿的观看兴趣。

活动预备：

1、物质预备：

（1）颜料（棕色、橙色、绿色）、抹布；

（2）每人一张白纸、桔子树范例图一张。

2、前期学问预备：

活动前幼儿已熟悉过桔子，了解桔子的形状特征。

活动流程：

你熟悉桔子树吗？怎样制作桔子树？

桔子丰收了

活动过程：

小班教师观摩教案

1、你熟悉桔子树吗？

指导：教师提问，幼儿进展争论，让幼儿熟悉桔子树，并引导幼儿观看范例，描述桔子树的外形和颜色。

提问：（1）现在是什么季节？秋天最常见的水果是什么？

（2）这是一棵什么树？桔子树长得什么样？

（3）树干、树枝、树叶、桔子都是些什么颜色的？

2、怎样制作桔子树？

指导：教师示范讲解，让幼儿了解制作桔子树的过程。

指导语：先用手掌侧面和手指来画桔子树，然后用手掌侧面蘸棕色印树干和树枝，擦洁净手掌后再用手指蘸绿色画叶片，擦洁净手指后再蘸橙色画桔子。

指导要求：制作桔子树时不要把不同的颜色混在一起。

3、桔子丰收了

指导语：画桔子树时，树干要画得稍粗些，树枝要多些，这样桔子就可画得多些，表示桔子丰收了。

指导：幼儿制作完成后，请他们将自己画的桔子树沿轮廓剪下来贴成一片桔子园，布置在教室的墙上，取名为《桔子丰收了》，并组织班级幼儿进展欣赏。

活动延长：

带着幼儿在教室里跟着《桔子丰收》的音乐学做相应的舞蹈动作，感受秋天漂亮的风光。

集体教育活动

美工活动：树叶粘贴金鱼（中班）

肖塘幼儿园张萍

一、活动目标：

1、通过观看、沟通、摸索用不同外形的树叶拼贴出小金鱼的外

形。

2、初步学习树叶粘贴的方法。

3、激发幼儿积极动手的兴趣。

二、重点和难点：

重点：让幼儿通过自己的观看、探究用不同外形的树叶拼贴小金鱼。

难点：学习树叶粘贴的方法。

三、材料与环境的创设：

3、阅历预备：带着幼儿到大自然中熟悉各种状的落叶；熟悉观看过小金鱼。

2、环境创设：绘制树叶娃娃飞向大地的画面，用树叶粘贴的“小马”“小船”“小花”等，让幼儿感受树叶粘贴的奇异，引起动手的欲望。

3、材料预备：捡回来的各种外形树叶、浆糊、白纸每人—份、小毛巾每组一条。

四、设计思路：

中班幼儿已经具备了肯定的观看力量，随年龄和学问水平的增长，他们对大自然产生了奇怪心。我班幼儿在动手力量、想象力等方面也有了较快进展，具备了肯定的根底，他们对动手操作也有较快乐趣。因此，在“秋天来了”主题活动中，设计了“树叶粘贴”这一环节的活动，使幼儿在感受大自然神秘的根底上，利用大自然的材料表现美。（纲要）也指出“亲近大自然……有熟悉和探究兴趣……积极尝试运用语言和其他非语言方式表达表现生活，具有肯定想象力和制造力。”通过引导幼儿对树叶的摆布，让幼儿动手动脑，进展幼儿主动探究的力量。在沟通争论中介绍自己的发觉，这不仅提高幼儿积极探究的欲望，而且对思维、语言进展也很有益。

五、活动流程：

引导观看自由沟通沟通方法动手拼帖展现作品

激发兴趣——探究试验——重点示范——分层指导——沟通体验

六、活动设计：

（一）观看树叶宝宝。

1、（每个小组都予以不同的树叶若干）师：“秋天来了，树叶宝宝摔落下来了，我们…起看看离开树妈妈的小树叶长得怎么样？”

2、引导幼儿从树叶的外形、大小、颜色等方面观看沟通。

3、重点观看：树叶宝宝的不同外形（有的是圆圆的、有的是椭圆形的、有的是两头尖尖的各种各样的）

（二）拼贴金鱼，幼儿试验，自由沟通。

l、这么美丽的小树叶，我们用它来拼成小金鱼，行不行？”

2、给每位幼儿一张白纸，启发幼儿想想、做做，我们看到的小金鱼身体长得怎么样？眼睛是什么外形的，尾巴象什么？你可以用哪些外形的树叶拼成小金鱼的不同部位。

3、