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小班社会教案评价《我爱帮助人》_我爱妈妈社会教案

活动目标：

1、初步了解光盘行动的意义，知道光盘行动，人人有责。

2、设计光盘行动海报，积极参加光盘行动。

3、从小养成勤俭节省、不铺张铺张的好习惯。

活动预备：

1、阅历预备：孩子在家通过网络、书籍、新闻等途径了解西部一些穷苦孩子的生活饮食状况。

2、公益广告视频一段

3、ppt1（表达孩子在园午餐铺张及各行各业铺张的状况）ppt2（各行各业的光盘行动）。

4、幼儿午餐状况统计表一张，红花、蓝花若干。

5、黄桥中心幼儿园光盘行动宣传海报背景展板一块；幼儿设计光盘海报的彩色纸若干、油画棒、勾线笔。

活动过程：

一、播放光盘公益广告，引导幼儿初步理解光盘概念。

1、教师播放光盘公益广告。

2、提问：这段广告在告知我们什么？（引出词语：光盘）

什么叫光盘？（光盘行动，指就餐时提倡人们不铺张粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。）

为什么要提出光盘？

3、播放ppt1，让幼儿了解西部穷苦人的生活及自己周边人、各行各业一些铺张的状况。

4、教师小结：小朋友刚刚都观察了我国还有许多贫困地区的人们温饱问题还没有彻底解决。而我们身边有些人却始终在铺张。开展光盘行动不仅可以削减铺张，有利于我们的身体安康。更重要的是让你们从小就养成了勤俭节省不铺张的好习惯，让我们全部的中国人都能过上幸福的日子。光盘行动，人人有责。

二、组织幼儿统计午餐状况，鼓舞幼儿参加光盘行动。

1、教师出示幼儿午餐状况统计表，引导幼儿理解表格含义，并提出统计要求：昨天午餐时饭、菜都吃完的孩子选择一朵红花贴在光盘的图片下面，剩菜剩饭的孩子选择一朵蓝花贴在另一边。

2、幼儿分组上台操作：贴花。

3、教师引导幼儿观看统计状况，得出本班幼儿午餐的光盘状况。

4、教师小结：获得红花的孩子你们真能干，已经做到了光盘，教师信任你们肯定会坚持下去，每天都能做个节省，不铺张粮食的好孩子，获得蓝花的孩子你们要加油哦，一起参加到我们的光盘行动中，教师期盼明天的午餐后，你们的蓝花都能变成红花。

三、师幼设计黄桥中心幼儿园光盘行动宣传海报，让幼儿发动全园的师生都参加到光盘行动中。

1、播放ppt2,引导幼儿了解周边人通过建议书、宣传报等形式开展的光盘宣传活动。

2、教师鼓舞幼儿发动全园师生一起参加到光盘行动中，并说说发动的方法。

3、师生一起完成黄桥中心幼儿园光盘行动宣传海报。教师引导幼儿制定幼儿园光盘行动建议书，并用绘画的形式记录（教师负责用文字记录建议书内容）。

四、活动延长：

1、师生一起将海报展板投放于幼儿园大厅进展光盘宣传。

2、鼓舞幼儿在区域活动中连续设计家庭、餐厅等光盘宣传，并能将光盘表达于角色嬉戏中。

小班优秀社会教案《我的家人》

【设计意图】

家庭成员是幼儿最亲近的人，让幼儿初步地了解家庭成员特殊是爸爸妈妈的工作，感受爸爸妈妈工作的辛苦，是激发幼儿关怀父母家人情感的根底。本次活动通过一系列生动、好玩的活动来实现，重在激发情感，通过活动，引导孩子关怀家人、爱父母。由于幼儿熟悉水平的限制，所以，在了解爸爸妈妈的工作时，仅限于知道爸爸妈妈在哪里工作、干些什么(工作的主要内容)。因幼儿间个体差异的存在，教师在预备制作材料时，还要因人施教。

【活动目标】

1、初步了解自己及别的幼儿的父母的工作。

2、体会父母对自己的关爱。

3、情愿表达自己对父母的喜爱。

【活动预备】

1、幼儿与全家人的合影或生活录像。

2、父母与幼儿曾交谈过其工作状况。

3、录音机、摄像机。

4、彩色皱纹纸若干、橡皮泥及帮助材料。每人一本小册子。

【过程建议】

1、谈话：我的家人。

(1)幼儿拿出与爸爸妈妈及家人的合影照片或集体观看生活录像。

幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈和其他成员，留意用完整的语言进展表述。如这是我爸爸等。

(2)幼儿大胆表述，教师记录在小册子上。讲讲自己的爸爸、妈妈是干什么工作的?在什么地方工作?如：我爸爸是工程师，在工厂里设计机器。

2、幼儿思索、争论：

(1)家中成员为你们都做了些什么?

(2)爸爸妈妈每天要上班，可辛苦了。假如小朋友们每天跟着爸爸妈妈，那他们会怎么样呢?小朋友不能跟着爸爸妈妈，那到哪里去呢?你喜爱到幼儿园来吗?为什么?

3、为家庭成员送一件礼物。

(1)说说自己在幼儿园里学到的本事(说、唱)，教师录音记录。

(2)拿出摄像机：你们在幼儿园学到那么多本事，想告知爸爸妈妈吗?将幼儿的叙述记录下来。

(3)激起幼儿为爸爸、妈妈制作礼物的愿望。教师引导：爸爸妈妈下班回家肯定又累又饿，我们能为他们做些什么呢