语文统编版（2024）一年级上册6 影子（教案）.doc

6影子

教学目标

1.认识“影、前”等11个生字和三撇、反犬旁、月字旁3个偏旁；会写“在、我”等4个字和斜钩1个笔画。

2.正确朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验，理解影子在阳光下与人形影不离的特点。（重点）

3.借助情境，辨别前、后、左、右4个方位，并用这4个词来表达方位。（重点）

学前准备

学生预习

课时安排

2课时

教师备课

1.认识“影、前”等11个生字和三撇、反犬旁、月字旁3个偏旁；会写“在、我”等4个字和斜钩1个笔画；明确斜钩和卧钩的书写区别。

2.正确朗读课文，了解课文的大意。

一、激趣导入，揭示课题

1.（课件出示谜面）教师读谜面，学生边听边认真思考，结合生活经验猜出谜底。

人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，就像一条小黑狗，阳光下面跟你走。

2.揭示谜底，板书课题。

（1）指导学生认读课题，注意读好后鼻韵母ing。对比读“影”和“阴”，体会发音区别。

（2）复习轻声的读法，读好“子”。

3.指导识字：你有什么办法记住“影”字？

（课件出示图片：太阳照在建筑物上，在地上形成影子）“日”代表太阳，“京”代表高的土堆，“彡”代表影子。

4.引导学生找一找身边的影子，交流对影子的认识。教师补充影子形成的相关知识。

小结：影子跟我们形影不离；影子变化无穷，前后左右，它的位置会变，高矮胖瘦，它的形状也会变。

二、初读课文，自主识字

过渡：同学们观察得真仔细，