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基本信息学科年级学期教材版本
基本信息
学科
年级
学期
教材版本
单元名称
信息技术
五年级
第二学期
电子工业出版社
精彩童年我
展示
单元组织方式
自然单元
课时信息
序号
课时名称
对应教材内容
1
多彩的童年时光
五年级下册第三单元活动一
2
快乐的家庭生活
五年级下册第三单元活动二
3
丰富的班级活动
五年级下册第三单元活动三
4
缤纷的校园剪影
五年级下册第三单元活动四
5
难忘的社会实践
五年级下册第三单元活动五
二、单元分析
(一)课标要求
信息技术学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。信息技术学科核心素养由数字意识、计算思维、数字化学习与创新、数字社会责任四个核心要素组成。四个核心要素互相支持,互相渗透,共同促进学生信息素养的提升。本单元包含5个活动,分别是多彩的童年时光、快乐的家庭生活、丰富的班级活动、缤纷的校园剪影、难忘的社会实践5个方面,这些内容都是生活中的真实应用问题。在教学中注重培养学生对信息技术发展的敏感度和适应性,帮助学生学会有效利用信息社会中的海量信息、丰富媒体和多样化技术工具,优化自己的学习和生活,提高服务社会的能力。在信息活动中能够采用计算机可以处理的方式界定问题、抽象特征、建立结构模型、合理组织数据;通过判断、分析与综合各种信息资源,运用合理的算法形成解决问题的方案;总结利用计算机解决问题的过程与方法,并迁移到与之相关的其他问题解决中。通过评估并选用常见的数字化资源与工具,有效地管理学习过程与学习资源,创造性地解决问题,从而完成学习任务,形成创新作品的能力。引导学生在信息社会中提升文化修养、遵守道德规范,自觉地履行信息社会责任。
(二)学情分析
学生通过前面的学习,掌握了如何在Word小报中插入图片、艺术字,还知道了如何对小报中的文字与段落进行修饰排版。PowerPoint和Word软件都属于MicrosoftOffice软件系列,在界面和操作菜单功能上都有很多想通、相似之处。有了前面Word的学习基础,整个单元的学习难度对学五年级的学生来说不大。学生能够进行知识迁移,对比学习。
(三)教材分析
本单元共5课,主要内容是通过展示学生多彩的童年生活,引导学生初步掌
握运用PowerPoint软件制作多媒体作品的方法。PowerPoint是Office中的一个重要软件,他可以将文字、图像、声音、动画等多种媒体编辑在一个作品中。用它制作多媒体演示幻灯片,简单方便,学生容易接受。本单元教材在内容上安排上,力求符合小学生的兴趣特点,以“展示精彩童年”为任务线,分别以学生熟悉的家庭、班级、学校以及社区等生活情景为案例,引导学生制作作品,展示多样的生活。
(四)教材活动
1、本单元活动一:多彩的童年时光
第10课《多彩的童年时光》课时作业设计
教材出版社
单元 课时
小学信息技术第6册第三单元《精彩童年我展示》第10课《多
彩的童年时光》(电子工业出版社),共1课时。
课时内容教材分析
第10课《多彩的童年时光》,本课是学习PowerPoint软件第一课,感受其功能。教材主要通过对演示文稿的欣赏,向学生介绍其软件的启动与界面的组成,并让学生感受到其功能,即它可以将文字、图像、声音、动画等多媒体编辑在一个作品中。欣赏后,要求学生尝试对作品进行简单的修改,满足
学生探索的欲望,使学生获得成就感,激发学习热情。
学情分析
学生学习过Word,已初步具有逻辑思维能力,对于新事物、
新挑战具有强烈的欲望,突破本节课的重点难度不会太大。
课时学习作业目标
认识PowerPoint软件的特点,能正确打开并放映多媒体作品。
了解软件窗口界面。
感受演示文稿的功能,了解其在生活中的应用。
课时作业
设计思路
基础性作业—提升性作业—综合性作业
题目序号
题目内容
题目类型
完成时间
难 度
来源
—
仔细观察,在P82图
10.7所示的软件界面中,填写相应的名称和内容。
基础性作业
2分钟
较容易
??
原创
二
打开并放映“红领巾伴我成长”、“科技小报”、“少先队在行动”等作品,说说喜欢哪个作品的理由。
提升性作业
6分钟
难度适中
???
原创
三
制作“刻舟求剑”作品为例,分析其中的元素和内容,并在第六张幻灯片中填写自己的心
得。
综合性作业
8分钟
较难
????
原创
2、本单元活动二:快乐的家庭生活
第11课《快乐的家庭生活》课时作业设计
教材出版社
单元 课时
小学信息技术第6册第三单元《精彩童年我展示》第11课《快
乐的家庭生活》(电子工业出版社),共1课时。
课时内容教材分析
第11课《快乐的家庭生活》,本课在初步认识
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