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小班数学活动教案找朋友（10篇）

小班数学活动教案找朋友篇1

活动目标：

1、通过观看，比拟各种袜子，能够根据袜子的颜色、花纹进展配对。（重点）

2、在袜子配对的根底上，能够根据底板的提示将袜子一一对应的进展收纳。

（颜色、外形、花纹的匹配）（难点）

3、培育良好的整理习惯和数学嬉戏的欢乐。

活动预备：袜子若干；衣架若干；袜子图片；收纳盒

活动过程：

一、观看认知袜子，能够说出袜子的特征（颜色；花纹）

1、妈妈洗了许多袜子，太阳公公出来了，我们一起来帮她晒晒干吧（幼儿操作）

二、晒袜子，依据袜子的特征进展配对

1、你是怎么晾的？两只放在一起晾起来的。成为一双

追问：假如只有一只袜子可以吗？为什么？所以必需要两只在一起。

小结：哦，你是吧两只袜子晾在一起，帮她找到了好朋友。

2、那你是怎么帮它找到好朋友的呢？我帮他找到和他一样的袜子

3、追问：他们为什么会成为好朋友？由于他们长得一样

4、追问：哪里一样？除了……一样，还有呢？（依据幼儿答复出示对应的袜子）

放在一起大小一样，上面的图案花纹一样，颜色一样

5、取两只大小不同、图案和颜色一样的袜子比照：

这两只袜子是好朋友吗？（不是）

追问：科室他们花纹颜色都是一样的，为什么不是好朋友？（由于大小不一样）

6、你和谁是他的好朋友？（请幼儿找）

7、现在是了吗？他们什么地方一样？（大小是一样的）

小结：原来晾袜子的时候把颜色、图案、大小一样的两只袜子晾在一起就能帮他们找到好朋友。

三、收袜子，依据底板的颜色提示和袜子洞的大小进展一一配对

1．太阳快下山了，袜子都晒干了，抓紧帮袜子宝宝找到他的家，把他送回去吧。（结合生活化的情境导入激发兴趣）（幼儿操作）

2．你是怎么整理这些袜子？

（1）我帮袜子找到自己的家放进去

（2）把他卷起来放进去（要怎么卷啊？

小结：对，两只袜子叠在一起，然后像卷寿司一样一点点卷上去再放进盒子里。）

3．袜子和收纳盒藏了什么隐秘？

（1）可以把袜子放到盒子里

（追问：那你觉得应当放在哪个盒子里？放在图案颜色一样的盒子里）

（2）盒子上面的图案和袜子是一样的。

4．你从哪里看出来？图片上看出来的

追问：这张图片告知你什么隐秘？

小结：原来收纳盒上的图片的图案和袜子的是一样的。

5．那我们区检查一下，看看袜子宝宝找对家了没有。（集体对证，幼儿再次操作）

6．（收集全部的，集体对证。）

刚刚大家都检查过自己的了吗？都对了吗？那我们一起来看看吧！

7．袜子宝宝都找对家了吗？真是太感谢你们了，现在你们知道怎么又快又好的帮忙袜子宝宝找家了吗？怎样才能找对？

小结：原来收袜子的时候我们要把颜色、图案、大小一样的两只袜子配成一双收起来，要袜子的颜色花纹要和柜子的颜色花纹相匹配，这样既干净美观找起来也很便利。

四、活动延长：手口全都的点数袜子

小班数学活动教案找朋友篇2

活动目标：

1、熟悉10以内相邻数。

2、感知一个数与前后两个相邻数之间的关系。

活动预备：

1、纸制小猪卡片5个、小猫卡片6个、小猴卡片7个，1—10的长条点卡。

2、数字卡1—10，每人一份。

活动过程：

1、熟悉6的相邻数

教师：教师将三种动物卡片散贴在黑板上，提问：黑板上三种动物卡片有什么不同？

教师：谁能把一样动物卡片放在一起，并且把它们排队

教师：每种动物卡片的数目可以用数字几表示？请小朋友在每种动物下面用数字卡表示它们得数目。

教师：动物卡片是怎么样排队的？6个小猫卡片的前面是几个小猪卡片？6个小猫卡片的后面是几个小猴卡片？

教师：为什么5个小猪卡片排在6个小猫卡片的前面？6个小猫卡片排在7个小猴卡片后面？

教师：6的前面是几？6的后面是几？6比5怎样？6比7怎样？

2、感知相邻数之间的关系

教师：教师出示1—10的长条点卡，引导幼儿观看，并匹配数字卡教师：教师指着8的长条点卡，提问：图上几个圆点？请找出比它少1的小朋友和比它多1的大朋友。

教师：1个数字有几个朋友？是两个什么样