小班数学活动教案找朋友.docxVIP

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小班数学活动教案找朋友(10篇)

小班数学活动教案找朋友篇1

活动目标:

1、通过观看,比拟各种袜子,能够根据袜子的颜色、花纹进展配对。(重点)

2、在袜子配对的根底上,能够根据底板的提示将袜子一一对应的进展收纳。

(颜色、外形、花纹的匹配)(难点)

3、培育良好的整理习惯和数学嬉戏的欢乐。

活动预备:袜子若干;衣架若干;袜子图片;收纳盒

活动过程:

一、观看认知袜子,能够说出袜子的特征(颜色;花纹)

1、妈妈洗了许多袜子,太阳公公出来了,我们一起来帮她晒晒干吧(幼儿操作)

二、晒袜子,依据袜子的特征进展配对

1、你是怎么晾的?两只放在一起晾起来的。成为一双

追问:假如只有一只袜子可以吗?为什么?所以必需要两只在一起。

小结:哦,你是吧两只袜子晾在一起,帮她找到了好朋友。

2、那你是怎么帮它找到好朋友的呢?我帮他找到和他一样的袜子

3、追问:他们为什么会成为好朋友?由于他们长得一样

4、追问:哪里一样?除了……一样,还有呢?(依据幼儿答复出示对应的袜子)

放在一起大小一样,上面的图案花纹一样,颜色一样

5、取两只大小不同、图案和颜色一样的袜子比照:

这两只袜子是好朋友吗?(不是)

追问:科室他们花纹颜色都是一样的,为什么不是好朋友?(由于大小不一样)

6、你和谁是他的好朋友?(请幼儿找)

7、现在是了吗?他们什么地方一样?(大小是一样的)

小结:原来晾袜子的时候把颜色、图案、大小一样的两只袜子晾在一起就能帮他们找到好朋友。

三、收袜子,依据底板的颜色提示和袜子洞的大小进展一一配对

1.太阳快下山了,袜子都晒干了,抓紧帮袜子宝宝找到他的家,把他送回去吧。(结合生活化的情境导入激发兴趣)(幼儿操作)

2.你是怎么整理这些袜子?

(1)我帮袜子找到自己的家放进去

(2)把他卷起来放进去(要怎么卷啊?

小结:对,两只袜子叠在一起,然后像卷寿司一样一点点卷上去再放进盒子里。)

3.袜子和收纳盒藏了什么隐秘?

(1)可以把袜子放到盒子里

(追问:那你觉得应当放在哪个盒子里?放在图案颜色一样的盒子里)

(2)盒子上面的图案和袜子是一样的。

4.你从哪里看出来?图片上看出来的

追问:这张图片告知你什么隐秘?

小结:原来收纳盒上的图片的图案和袜子的是一样的。

5.那我们区检查一下,看看袜子宝宝找对家了没有。(集体对证,幼儿再次操作)

6.(收集全部的,集体对证。)

刚刚大家都检查过自己的了吗?都对了吗?那我们一起来看看吧!

7.袜子宝宝都找对家了吗?真是太感谢你们了,现在你们知道怎么又快又好的帮忙袜子宝宝找家了吗?怎样才能找对?

小结:原来收袜子的时候我们要把颜色、图案、大小一样的两只袜子配成一双收起来,要袜子的颜色花纹要和柜子的颜色花纹相匹配,这样既干净美观找起来也很便利。

四、活动延长:手口全都的点数袜子

小班数学活动教案找朋友篇2

活动目标:

1、熟悉10以内相邻数。

2、感知一个数与前后两个相邻数之间的关系。

活动预备:

1、纸制小猪卡片5个、小猫卡片6个、小猴卡片7个,1—10的长条点卡。

2、数字卡1—10,每人一份。

活动过程:

1、熟悉6的相邻数

教师:教师将三种动物卡片散贴在黑板上,提问:黑板上三种动物卡片有什么不同?

教师:谁能把一样动物卡片放在一起,并且把它们排队

教师:每种动物卡片的数目可以用数字几表示?请小朋友在每种动物下面用数字卡表示它们得数目。

教师:动物卡片是怎么样排队的?6个小猫卡片的前面是几个小猪卡片?6个小猫卡片的后面是几个小猴卡片?

教师:为什么5个小猪卡片排在6个小猫卡片的前面?6个小猫卡片排在7个小猴卡片后面?

教师:6的前面是几?6的后面是几?6比5怎样?6比7怎样?

2、感知相邻数之间的关系

教师:教师出示1—10的长条点卡,引导幼儿观看,并匹配数字卡教师:教师指着8的长条点卡,提问:图上几个圆点?请找出比它少1的小朋友和比它多1的大朋友。

教师:1个数字有几个朋友?是两个什么样

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