2024-2025学年高中历史 第一单元 古代中国的政治家 第3课 统一多民族国家的捍卫者康熙帝教学说课稿2 新人教版选修4.docxVIP

2024-2025学年高中历史第一单元古代中国的政治家第3课统一多民族国家的捍卫者康熙帝教学说课稿2新人教版选修4

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教学内容

2024-2025学年高中历史第一单元古代中国的政治家第3课统一多民族国家的捍卫者康熙帝，新人教版选修4。本节课主要内容包括康熙帝的生平事迹、康熙帝在政治、经济、军事、文化等方面的贡献，以及康熙帝对统一多民族国家的捍卫作用。具体内容包括：

1.康熙帝的生平背景与即位。

2.康熙帝在政治方面的改革举措，如加强中央集权、整顿吏治、推行摊派制等。

3.康熙帝在军事方面的成就，如平定三藩之乱、抗击沙俄侵略、巩固国家边疆等。

4.康熙帝在经济方面的政策，如发展农业生产、提倡手工业、减轻农民负担等。

5.康熙帝在文化方面的贡献，如推崇儒学、编纂《康熙字典》、倡导科技发展等。

6.康熙帝对统一多民族国家的捍卫作用，如加强民族团结、维护国家主权等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维、家国情怀、文化认同和历史价值观的培育。具体目标如下：

1.历史思维：培养学生通过史料分析、历史比较等方法，理解康熙帝在统一多民族国家中的重要作用，提升学生的历史思维能力和批判性思维。

2.家国情怀：引导学生认识国家统一的重要性，激发学生维护国家统一和民族团结的情感。

3.文化认同：通过学习康熙帝的文化贡献，增强学生对中华文化的认同感和自豪感。

4.历史价值观：培养学生正确评价历史人物和历史事件，理解历史发展规律，形成积极向上的历史价值观。

重点难点及解决办法

重点：

1.康熙帝的政治改革举措及其对国家统一的影响。

2.康熙帝在军事上的成就及其对边疆稳定的贡献。

3.康熙帝在文化和经济方面的贡献。

难点：

1.康熙帝政治改革的具体内容和实施效果。

2.康熙帝军事行动的历史背景和战略意义。

3.康熙帝文化政策的深远影响。

解决办法：

1.利用历史文献、档案资料等，结合具体案例讲解康熙帝的政治改革，通过历史对比分析其成效。

2.通过地图、战争进程图等辅助教学工具，直观展示康熙帝的军事行动，讲解其战略意图和实际成果。

3.结合时代背景，分析康熙帝文化政策对当时社会文化发展的影响，以及对中国传统文化的传承作用。

4.采用小组讨论、案例分析等教学方法，引导学生深入探讨，激发学生的思考和分析能力。

5.设计课堂提问和课后作业，帮助学生巩固知识点，深化理解。

教学方法与策略

1.结合讲授法，系统地介绍康熙帝的生平及其历史地位，确保学生掌握基础知识。

2.运用讨论法，组织学生针对康熙帝的政绩及其对现代国家治理的启示进行小组讨论，促进学生思考和交流。

3.实施案例研究，通过分析康熙帝处理重大历史事件的具体案例，如平定三藩之乱，加深学生对历史事件的理解。

4.利用多媒体教学，播放相关历史纪录片或动画，形象展示康熙帝的军事征服和文化成就，增强教学直观性。

5.设计角色扮演活动，让学生模拟康熙帝及其朝臣的角色，探讨重大决策背后的考量，提高学生的参与度和历史情境感。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括康熙帝生平介绍、重大事件背景等，要求学生了解康熙帝的基本信息。

-设计预习问题：提出如“康熙帝在统一多民族国家中扮演了什么角色？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台反馈功能，跟踪学生预习情况，确保每位学生都参与预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，对康熙帝的历史背景有所了解。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放康熙帝相关纪录片片段，引入课题。

-讲解知识点：详细讲解康熙帝的政治改革、军事成就等内容，结合具体案例进行分析。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨康熙帝政策的利弊，进行角色扮演模拟康熙帝处理政务。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和角色扮演，深入理解康熙帝的历史作用。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：通过讲解和实践活动，帮助学生深入理解重点难点，培养分析问题和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于康熙帝历