2024-2025学年高中历史 第六单元 现代世界的科技与文化 第25课 现代科学革命说课稿 岳麓版必修3.docxVIP

2024-2025学年高中历史第六单元现代世界的科技与文化第25课现代科学革命说课稿岳麓版必修3

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以岳麓版必修3高中历史第六单元现代世界的科技与文化中的第25课《现代科学革命》为教学内容，旨在通过引导学生学习现代科学革命的发展历程及其影响，使学生深刻理解科技在推动现代世界发展中的重要作用，培养学生分析历史事件、科技发展对社会进步的影响的能力，以及提高学生的历史思维和历史素养。教学内容与学生的认知水平紧密相连，注重理论与实践相结合，以提高学生的历史学科素养。

二、核心素养目标

1.历史思维：通过分析现代科学革命的过程和成果，培养学生运用历史思维方法，理解科技进步对历史发展的影响。

2.历史价值观：引导学生正确评价现代科学革命的贡献，形成科学发展的历史观念。

3.历史素养：增强学生主动获取、分析历史信息的能力，提高其历史表达和论证水平。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.现代科学革命的主要成就及其对社会发展的影响。

2.现代科学革命中的重要科学家及其贡献。

难点：

1.理解现代科学革命的概念及其在历史发展中的地位。

2.分析现代科学革命对现代世界科技与文化的深远影响。

解决办法与突破策略：

1.通过多媒体教学展示科学家的重要实验和发现，帮助学生形象理解现代科学革命的过程和成就。

2.利用时间线、思维导图等工具，梳理现代科学革命的发展脉络，明确科学家之间的联系和贡献。

3.课堂讨论与小组合作，让学生分享对现代科学革命的理解，互相启发，深化对科技与社会关系的认识。

4.结合现实生活中的科技发展案例，让学生自主探究现代科学革命对现代世界的具体影响。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、音响设备。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线课堂软件。

3.信息化资源：岳麓版必修3电子教材、历史学科相关PPT、科学家介绍视频、科技革命相关纪录片。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、思维导图、时间线图。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开场引入：展示一张描绘科学革命时期的插图，如牛顿在苹果树下的思考，引发学生思考“这幅画描绘了什么时期？这个时期有哪些重要的科学发现？”

-提问：请同学们回顾上一课的内容，思考科学是如何从古代发展至现代的？

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习现代科学革命，它如何改变了我们对世界的认识？”

2.讲授新课（15分钟）

-讲解现代科学革命的定义和背景，用时5分钟。

-展示科学家如哥白尼、伽利略、牛顿等的贡献，通过视频或图片展示他们的实验和发现，用时10分钟。

-强调现代科学革命对现代社会发展的影响，用时5分钟。

3.师生互动环节（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：“现代科学革命中最让你印象深刻的发现是什么？它对现代世界有什么影响？”（5分钟）

-各小组汇报讨论结果，其他小组进行补充或评价。（5分钟）

4.巩固练习（10分钟）

-练习题：发放练习题，让学生回答关于现代科学革命的问题，如科学家的主要成就、科学革命的影响等。（5分钟）

-讨论答案：教师引导全班讨论练习题的答案，确保学生理解并掌握新知识。（5分钟）

5.课堂总结（3分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调现代科学革命对现代世界的深远影响。

-提问学生：“通过本节课的学习，你们认为科技发展对社会有哪些积极和消极的影响？”

6.作业布置（2分钟）

-布置作业：让学生回家后查阅更多关于现代科学革命的信息，并写一篇短文，阐述其对现代社会的意义。

整个教学过程注重师生互动，通过提问、讨论、练习等多种方式，激发学生的学习兴趣，巩固新知识，同时培养学生的历史思维和核心素养。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍：《世界科学技术史纲》、《科学的革命：现代科学的发展及其影响》。

-文章：《现代科学革命的起源与发展》、《科学革命对社会变革的影响》。

-科学家传记：哥白尼的《天体运行论》、牛顿的《自然哲学的数学原理》。

-影视资料：《宇宙时空之旅》、《科学革命200年》纪录片。

-在线课程：国内外大学开放的现代科学革命相关课程，如MIT、斯坦福大学等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《世界科学技术史纲》等书籍，以更全面地了解科学革命的历史背景和发展过程。

-推荐学生查阅《现代科学革命的起源与发展》等文章，深入探讨科学革命对社会、经济、文化的影响。

-让学生阅读科学家传记，如哥白尼的《天体运行论》和牛顿的《自然哲学的数学原理》，了解科学家的心路历程和科学成就。

-观看《宇宙时空之旅》等纪录片，通过视觉和听觉的震撼，