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社区儿童健康评估报告范文5篇

社区儿童健康评估报告范文第一篇

一、调查目的

一个健康的孩子,既是一个身体健全的孩子,也是一个愉快、主动、大胆、

自信、乐于交往、不怕困难的孩子。但在孩子成长过程中，许多家长关注的是

孩子体格、智力的发展、知识技能的掌握，却忽视孩子心理的需求。孰不知，

幼儿期是一个心理发展最为迅速、最为重要的时期，而幼儿的情绪对幼儿心理

健康有很大的影响。

然而，在语言表达能力相对较弱的小小班，幼儿的情绪极不稳定；哭闹是

部分小小班幼儿表达自己的一种语言，哭闹行为时有发生。哭闹不仅影响孩子

个体身心健康的发展，还扰乱了集体正常的教育教学秩序。为了了解孩子发生

哭闹行为的心理因素，对针下药，以采取应对策略，引导幼儿拥有积极、愉快

的情绪，促进孩子身心健康的发展。特对本班30名幼儿进行追踪调查、研究。

二、调查对象

明水中心幼儿园小小班30名幼儿

三、调查内容

明水中心幼儿园小小班幼儿不愿入园心理分析

四、调查方法

1、问卷法：设制家长问卷，了解孩子在家的情绪表现。

2、观察法：设制观察、记录、统计表，以记录孩子情绪状况。

3、行动研究法：实施一定的教育措施，稳定幼儿的情绪，以探究孩子哭闹

的心理因素，引导幼儿拥有积极、愉快的情绪体验。

社区儿童健康评估报告范文第二篇

一、调查目的：

处于生长发育阶段的幼儿，对营养的需求非常广泛。现代家庭的生活条件

越来越优越，理应不存在营养问题。但是事实际上却由于许多家长对孩子的宠

爱迁就，致使幼儿任性娇惯，边吃边玩，挑剔，偏食等不良饮食习惯于。因

此，怎样才能让幼儿养成良好的饮食习惯，成为我们一直关注的话题，通过对

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班级小朋友的饮食习惯进行观察，分析，并和家长取得联系，找出方法培养幼

儿养成良好的饮食习惯。

二、调查时间、地点、对象、方法：

（一）调查时间：

（二）调查地点：小红花幼儿园

（三）调查对象：大上班

（四）调查方法：观察法、访问法

三、调查结果及分析：

（一）调查结果：

在昆明市教工第一幼儿园实习期间，我观察了我所在大一班全休幼儿在班

级就餐时的饮食习惯，对于出现的频率较高的不良饮食习惯做做出如下统计：

1、挑食、偏食9人

2、吃饭时讲话12人

3、进餐时间超过30分钟7人

4、汤食5人

5、饭前忘洗手、饭后不擦嘴3人

6、饭菜撒在桌上10人

7、吃饭情绪低落3人

（二）原因分析：

从调查结果来看，幼儿不良饮食习惯现象比较严重。通过调查，我发现幼

儿不良饮食习惯形成有如下几个原因：

1、家庭因素影响

挑食、偏食等不良饮食习惯现象在家中发生多于在幼儿园，因为家长的过

分娇惯，现在的孩子都是父母的心肝宝贝，父母对孩子总是百依百顺，这样就

助长了孩子不良饮食习惯的养成。

有此家长缺乏相应的经验，或者因为工作忙，自己的饮食态度和习惯就不

正确，给孩子树立了坏榜样。

2、外部环境因素影响

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老师和家长的评价都会影响孩子的就餐情绪，而就餐心情的好坏能很大程

度影响孩子进食。

幼儿在家零食不离口。或则在家吃早餐再来幼儿园，打乱了正常的饮食规

律，不利于良好饮食习惯养成。

园伴饮食行为的影响，幼儿喜欢模仿，同伴挑食或速度的快慢都会影响周

围幼儿；另外、同伴关系也会影响进餐，例如同伴之间闹矛盾，导致情绪低

落，食欲不佳。

3、身体因素影响

大班幼儿正在换牙期，换牙期间会食欲不佳；身体状况，生病也会影响饮

食。

四、如何培养幼儿良好进餐习惯的方法

1、正确对待不同饭量的幼儿

根据各个班幼儿自身的特点，正确对待不同饭量的幼儿。进餐时对生病

的，个别食欲不好的幼儿应为他们提供可口的饭菜，不要强迫他们吃掉全部的

食物。若幼儿长期饭量不大，但精神状态良好，应尊重幼儿本身的意愿，能吃

多少就吃多少。

2、家园共育、控制零食

良好的饮食习惯可以培养幼儿