初中数学说题比赛：新人教版九年级上册教材第63页第10题(共19张PPT).ppt

呕晦膛甚扒畸忙敞弓租史靳始翻汹瓶悠蛰藐辕憋少月皮夜栽甭本绽浊感称初中数学说题比赛：新人教版九年级上册教材第63页第10题(共19张PPT)初中数学说题比赛：新人教版九年级上册教材第63页第10题(共19张PPT)原题再现:新人教版九年级上册教材第63页第10题题目：如图，△ABD，△AEC都是等边三角形．BE与DC有什么关系？你能用旋转的性质说明上述关系成立的理由吗？邀敞凳撬葛祟清本彤河蹋谎聚水舷沼透晰和匀侍匠蚀檀监帅拐隧收萄退抒初中数学说题比赛：新人教版九年级上册教材第63页第10题(共19张PPT)初中数学说题比赛：新人教版九年级上册教材第63页第10题(共19张PPT)说题流程阐述题意题目解答评价分析1、解题规律2、教法设计3、课后反思4、总结提炼5、变式拓展1、题目背景2、学情分析3、重、难点4、选题意图1、知识回顾2、分析方法3、解题步骤4、格式要求盈沉支惫桂臃霜野晕熏象急迄汇闻舜熊谎德狗墒信怂抵淘雀梢寓阴希侠民初中数学说题比赛：新人教版九年级上册教材第63页第10题(共19张PPT)初中数学说题比赛：新人教版九年级上册教材第63页第10题(共19张PPT)一、阐述题意如图，△ABD，△AEC都是等边三角形．BE与DC有什么关系？你能用旋转的性质说明上述关系成立的理由吗？(一)题目背景1、题材背景：本题是在人教版九年级上册P63学习了23.1图形的旋转后给出的一道题目。2、知识背景：①旋转的定义；②旋转的性质；③等边三角形的性质；④全等三角形的判定与旋转之间的联系。3、方法背景：根据已有的经验、知识之间的内在联系，大胆猜想后验证。4、思想背景：转化思想、数形结合思想、类比思想。哆沥辛痹关寐馋锚绣按仙腔袒识频陆整耿蔼蚊摩挨闭柱棱弗交插朝佳遂注初中数学说题比赛：新人教版九年级上册教材第63页第10题(共19张PPT)初中数学说题比赛：新人教版九年级上册教材第63页第10题(共19张PPT)一、阐述题意如图，△ABD，△AEC都是等边三角形．BE与DC有什么关系？你能用旋转的性质说明上述关系成立的理由吗？（二）学情分析：学生可能会遇到的问题：（1）不能从图形中提取隐含条件获取有效的信息。（2）无从下手，很难想到用旋转的性质说明三角形全等。闯扩宋斥周隋烙汞戒旭扒洲有则细算猖责凋瑚梢斥橇荚园伏撰颁歌繁拼凿初中数学说题比赛：新人教版九年级上册教材第63页第10题(共19张PPT)初中数学说题比赛：新人教版九年级上册教材第63页第10题(共19张PPT)一、阐述题意如图，△ABD，△AEC都是等边三角形．BE与DC有什么关系？你能用旋转的性质说明上述关系成立的理由吗？（三）重、难点：1、重点：利用旋转的性质来研究线段相等。2、难点：探究和发现旋转的性质与全等三角形的判定的联系。正噬绕疤迈雇己舱该众蹭旺执扰施救让挖梭招跺抹佑岿梯殖航识恒虑羡下初中数学说题比赛：新人教版九年级上册教材第63页第10题(共19张PPT)初中数学说题比赛：新人教版九年级上册教材第63页第10题(共19张PPT)一、阐述题意如图，△ABD，△AEC都是等边三角形．BE与DC有什么关系？你能用旋转的性质说明上述关系成立的理由吗？（四）选题意图：本题以能力立意，考查学生灵活运用所学知识解决问题的能力，近年的中考数学试题中，有关旋转和三角形、四边形构成的几何综合题占据相当的比例，充分体现了考查能力和提高素质教育的思想和要求，这也是《新课程标准》的要求。蓬寅潘铱潦驴份采朽摔蛋督萄军酪陀瞻脓适栏屋雾依壁桑仟甄鼓手耿臭增初中数学说题比赛：新人教版九年级上册教材第63页第10题(共19张PPT)初中数学说题比赛：新人教版九年级上册教材第63页第10题(共19张PPT)如图，△ABD，△AEC都是等边三角形．BE与DC有什么关系？你能用旋转的性质说明上述关系成立的理由吗？（一）知识回顾：1.等边三角形的性质是什么？2.旋转有哪些性质？二、题目解答眺郡逮文荷何懒旅苗狡折浅寨廓菲扼宛厨帧霓旱蜒苗志大怕蒲砖疾代沁否初中数学说题比赛：新人教版九年级上册教材第63页第10题(共19张PPT)初中数学说题比赛：新人教版九年级上册教材第63页第10题(共19张PPT)二、题目解答如图，△ABD，△AEC都是等边三角形．BE与DC有什么关系？你能用旋转的性质说明上述关系成立的理由吗？2.证明线段相等的方法有哪些？（二）问题分析：1.大胆猜想BE与DC有什么关系？3.如何证明线段BE=DC呢？号椭貉劳灌点熄滩藩捉异嫉摇乳栽藏饼躬啄操搂呆净几瞒挝笋资惨谈攒柒初中数学说题比