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临床医学专业本科生认知偏差与幸福感相关性研究

前言

步入大学的医学生对生活一片向往，救死扶伤是他们的梦想，白衣天使是他们的榜样，他们抱着强烈的好奇心以及对知识的渴求感进入了理想中的大学。入学后的他们面临的是繁重的学业、陌生的环境以及复杂的人际关系，在顺利完成学业的同时，他们需要清晰地认识自我，快速的适应环境，更好的融入生活。可是在学习过程中，出现的各种各样的问题让他们内心出现了巨大的反差，在对自己解决问题的能力认识不是特别清晰地情况下，他们的认知容易出现偏差，幸福体验也会受影响，所以需加强大学生心理健康教育，培养大学生的正确认知，引导他们处理好同学关系，清晰地认识自我，更好地完成学业