混合式教学背景下高职教师教学信息化水平的提高探析.docx

作者简介：王小娟（1980-），女，汉族，广东兴宁人，广东省外语艺术职业学院外语外贸学院，研究方向：旅游与酒店管理

2.基金项目：广东省外语艺术职业学院2022年校级课题教师发展专项：混合式教学背景下高职教师教学信息化水平的提升探析（编号：2022ZX17）；2021年度广东省高等职业院校旅游大类专业教学指导委员会教育教学改革项目课题“混合教学模式背景下旅游英语专业网络教学新体系的实践探究”（编号：2021ly70）。

混合式教学背景下高职教师教学信息化水平的提高探析

摘要：21世纪，伴随着知识经济与信息技术的快速发展，教育事业也进入了信息化教育时代，特别是线上教学和线下教学相结合的混合式教学模式得到了快速的发展。经历了后疫情时代线上线下相结合教学方式的常态化，混合式教学模式正面临一个前所未有、迅猛发展的大好局面。于此同时，也对教师队伍信息化水平的提高显得尤为重要。本文以站在知识经济浪尖上的高校教师为例，探讨在这场持续改革不断网络教学浪潮中，高校教师应当顺应信息化时代的潮流，及时调整教学心态，积极学习各种信息化教学手段，接受信息化技术的洗礼，提高课堂教学水平。

关键词：混合式教学；高职教师；教学信息化;提高

AnalysisontheImprovementofVocationalCollegeTeachers’InformationizationTeachingAbilityundertheBackgroundofBlendedTeaching

Abstract:Inthe21stcentury,withtherapiddevelopmentofknowledgeeconomyandinformationtechnology,educationhasalsoenteredtheeraofinformation,especiallytheblendedteachingmodehasdevelopedrapidly.Afterthenormalizationofonlineandofflineteachingmethodsinthepost-epidemicera,theblendedteachingmodeisfacinganunprecedentedandrapiddevelopment.Atthesametime,itisparticularlyimportanttoimprovetheinformationlevelofteachers.Thispaperdiscussesthatinthiswaveofcontinuousreformandonlineteaching,universityteachersshouldconformtothetrendoftheinformationage,adjusttheirteachingmentalityintime,activelylearnvariousinformation-basedteachingmethods,acceptthebaptismofinformationtechnology,andimprovetheteachinglevel.

Keywords:Blendedteaching;VocationalCollegeTeachers;Teachinginformatization；Improvement

随着信息技术的迅猛发展，信息化俨然成为当今社会发展的必然趋势，信息技术教育从第一次浪潮的计算机学科教学，到第二次浪潮的计算机辅助教学与管理、开发教学软件、课件等，到第三次浪潮的网络教学，三个阶段的发展，有相互渗透和融合的趋势，正面临一个前所未有、迅猛发展的大好局面。[[]中国教育和科研计算机网：教育信息化的三次浪潮与方案选型［EB/OL］，/，2003年

[]中国教育和科研计算机网：教育信息化的三次浪潮与方案选型［EB/OL］，/，2003年4月4日

无论是从信息化快速发展的背景下，还是教育质量的提高的要求下，教师教学的信息化水平的提高都迫在眉睫。

教师教学信息化水平迫切需要提高的背景

教育信息化发展的趋势

走进21世纪，是知识经济和信息数字化社会高速发展的时代，也是教育事业大发展的时代。网络教学，起初叫网络远程课程，即网络课程与远程课程的合称，也称为网络教育，刚开始是主要针对成人教育开展的一种培养模式，通过利用互联网、电视等传播媒介提高业余进修者的知识水平，后来逐渐扩展到高等