八年级语文下册 成语故事 第十五课 讳疾忌医 第二课时 初学课文说课稿 新教版（汉语）.docxVIP

八年级语文下册成语故事第十五课讳疾忌医第二课时初学课文说课稿新教版（汉语）

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是《讳疾忌医》，选自人教版八年级语文下册成语故事第十五课。本节课将以成语“讳疾忌医”的故事为载体，引导学生学习成语的来源、含义及运用，同时通过对文本的分析，培养学生对寓言故事的欣赏能力。

教学内容与学生已有知识的联系在于，成语故事是汉语文化的重要组成部分，学生在之前的学习中已经接触过一些成语，对成语有一定的了解。本节课所选的《讳疾忌医》成语故事，既与学生的生活实际相贴近，又能引导学生对成语进行深入探究，提高学生的语言表达和思维能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承四个方面。通过学习《讳疾忌医》，学生将能够理解成语的内涵，提高语言表达能力；通过分析故事中的寓意，发展逻辑思维和批判性思维；通过欣赏成语故事的艺术魅力，提升审美鉴赏能力；同时，通过对成语故事的深入学习，传承和弘扬中华优秀传统文化。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关的基础知识，如基本的汉字读写能力，对成语有初步的了解，并能够复述一些简单的成语故事。

2.在学习兴趣方面，学生对成语故事充满好奇，喜欢听故事，对故事中的寓意有探索欲望。在能力上，学生具备一定的阅读理解