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第十五章概率
15.1随机事件和样本空间;观察几幅图片:;情景引入;;1;知识点一现象、试验、事件;知识点二样本空间;思考如何确定试验的样本空间?
答案确定试验的样本空间就是写出试验的所有可能的结果并写成Ω={ω1,ω2,…,ωn}的形式.;知识点三随机事件;知识点四事件的关系与运算;2;例1写出下列试验的样本空间:
(1)同时抛掷三枚骰子,记录三枚骰子出现的点数之和;;(2)从含有两件正品a1,a2和两件次品b1,b2的四件产品中任取两件,记录抽出产品的结果;;(3)用红、黄、蓝三种颜色给图中3个正方形随机涂色,每个正方形只涂一种颜色,记录正方形涂色的情况.;解如图,;写样本空间的关键是找样本点,具体有三种方法
(1)列举法:适用样本点个数不是很多,可以把样本点一一列举出来的情况,但列举时必须按一定的顺序,要做到不重不漏.
(2)列表法:适用于试验中包含两个或两个以上的元素,且试验结果相对较多的样本点个数的求解问题,通常把样本归纳为“有序实数对”,也可用坐标法.列表法的优点是准确、全面、不易遗漏.
(3)树形图法:适用较复杂问题中的样本点的探求,一般需要分步(两步及两步以上)完成的结果可以用树形图法进行列举.;跟踪训练1写出下列试验的样本空间:
(1)随意安排甲、乙、丙、丁4人在4天节日中值班,每人值班1天,记录值班的情况;;解如图,;(2)从一批产品中,依次任选三件,记录出现正品与次品的情况.;二、随机事件的表示;解设石头为w1,剪刀为w2,布为w3,用(i,j)表示游戏的结果,其中i表示甲出的拳,j表示乙出的拳,
则样本空间E={(w1,w1),(w1,w2),(w1,w3),(w2,w1),(w2,w2),(w2,w3),(w3,w1),(w3,w2),(w3,w3)}.
因为事件A表示随机事件“甲乙平局”,
则满足要求的样本点共有3个:(w1,w1),(w2,w2),(w3,w3),
所以事件A={(w1,w1),(w2,w2),(w3,w3)}.
事件B表示随机事件“甲赢得游戏”,
则满足要求的样本点共有3个:(w1,w2),(w2,w3),(w3,w1),
所以事件B={(w1,w2),(w2,w3),(w3,w1)}.;因为事件C表示随机事件“乙不输”,
则满足要求的样本点共有6个,
(w1,w1),(w2,w2),(w3,w3),(w2,w1),(w1,w3),(w3,w2),
所以事件C={(w1,w1),(w2,w2),(w3,w3),(w1,w3),(w2,w1),(w3,w2)}.;对于随机事件的表示,应先列出所有的样本点,然后确定随机事件中含有哪些样本点,这些样本点作为元素表示的集合即为所求.;跟踪训练2如图,从正方形ABCD的四个顶点及其中心O这5个点中,任取两点观察取点的情况,设事件M为“这两点的距离不大于该正方形的边长”,试用样本点表示事件M.;三、事件的运算;(2)事件C与A的交事件是什么事件?;延伸探究
在本例中,设事件E={3个红球},事件F={3个球中至少有一个白球},那么事件C与B,E是什么运算关系?C与F的交事件是什么?;事件间的运算方法
(1)利用事件间运算的定义.列出同一条件下的试验所有可能出现的结果,分析并利用这些结果进行事件间的运算.
(2)利用Venn图.借助集合间运算的思想,分析同一条件下的试验所有可能出现的结果,把这些结果在图中列出,进行运算.;跟踪训练3在掷骰子的试验中,可以定义许多事件.例如,事件C1={出现1点},事件C2={出现2点},事件C3={出现3点},事件C4={出现4点},事件C5={出现5点},事件C6={出现6点},事件D1={出现的点数不大于1},事件D2={出现的点数大于3},事件D3={出现的点数小于5},事件E={出现的点数小于7},事件F={出现的点数为偶数},事件G={出现的点数为奇数},请根据上述定义的事件,回答下列问题:
(1)请举出符合包含关系、相等关系的事件;;解因为事件C1,C2,C3,C4发生,则事件D3必发生,所以C1?D3,C2?D3,C3?D3,C4?D3.
同理可得,事件E包含事件C1,C2,C3,C4,C5,C6;事件D2包含事件C4,C5,C6;事件F包含事件C2,C4,C6;事件G包含事件C1,C3,C5.
且易知事件C1与事件D1相等,即C1=D1.;(2)利用和事件的定义,判断上述哪些事件是和事件.
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