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四年级第一学期语文教学工作计划

一、教材分析：

本册课本主要由“培养良好的学习习惯(7)”、“课文”、“习

作”和“练习”组成。全册课本安排了____个单元。每单元安排“习

作”1篇，共7篇；安排“练习”____个，共____个。从内容上看，既

有反映重大历史事件的课文，如《虎门硝烟》，也有表现百姓日常生

活的课文，如《桂花雨》；既有祖国著名自然景观的课文，如《九寨

沟》、《雾凇》，又有颂扬勤奋刻苦精神的课文，如《徐悲鸿励志学

画》、《李时珍夜宿古寺》。从体裁看，除记叙文，还有诗歌、说明

文、议论文及神话传说等。以上特点有助于学生开拓视野，激发阅读

兴趣，为他们学习语文知识、练好语文基本功、潜移默化地接受思想

教育提供了充裕的材料。

二、教学总目标：

1、能借助汉语拼音识字、学习普通话。

2、学会常用汉字____个，认识____个。

3、能熟练地运用铅笔写字，字写得正确、端正、整洁；学习用钢

笔写字，努力把字写得正确、端正、整洁，行礼整齐。

4、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。注意长句子中段落

间的停顿，读出不同的语气。继续学习默读课文后能回答教师提出的

问题，初步了解课文内容。在教师的指导下，学习预习课文，能借助

字典自学生字词，初读课文并提出问题。学习用多读多想的方法，读

通课文；学习联系上下文理解重点词句的方法；初步把握课文的主要

内容，体会思想感情。每学年能背诵30篇左右的优秀诗文。能借助字

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典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容，逐步养成课

前预习、课后复习、课外阅读的习惯。

5、认真倾听别人讲话，边听边想，了解主要内容并能转述。能用

普通话清楚明白的讲述一件事。

6、学习有顺序地比较细致的观察图画，留心周围的事物，养成观

察思考和乐于动笔的习惯。能在观察的基础上写出比较具体的内容，

怎么说就怎么写，把话写清楚。学习使用冒号、引号、顿号。

三、教学重点、难点：

周次教学内容

23、古诗两首4、秋天

3习作1练习1

45、天安门广场6、徐悲鸿励志学画

5“国庆”假

67、虎门硝烟习作2练习2

78、泉城9、九寨沟

810、田园诗情11、桂花雨习作3

9练习312、开天辟地13、普罗米修斯盗火

1014、一路花香习作4练习4

1115、说勤奋16、李时珍夜宿古寺17、维生素c的故事

1218、奇妙的国际互联网习作5练习5

1421、九色鹿习作6练习6

1522、雾凇23、春联

1624、古诗两首习作7练习7

17—____期末复习、考试

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四年级第一学期语文教学工作计划（二）

一教材分析：

本册课本主要由“培养良好的学习习惯(____)”“课文”“习

作”和“练习”组成。全册课本安排了个单元。每单元安排“习作”

篇，共篇；安排“练习”个，共个。从内容上看，既有反映重大历史

事件的课文，如《虎门硝烟》，也有表现百姓日常生活的课文，如

《桂花雨》；既有祖国著名自然景观的课文，如《九寨沟》《雾

凇》，又有颂扬勤奋刻苦精神的课文，如《徐悲鸿励志学画》《李时

珍夜宿古寺》。从体裁看，除记叙文，还有诗歌说明文议论文及神话

传说等。以上特点有助于学生开拓视野，激发阅读兴趣，为他们学习

语文知识练好语文基本功潜移默化地接受思想教育提供了充裕的材

料。

二教学总目标：

能借助汉语拼音识字学习普通话。学会常用汉字个，认识个。能

熟练地运用铅笔写字，字写得正确端正整洁；学习用钢笔写字，努力

把字写得正确端正整洁，行礼整齐。继续练习正确流利有感情地朗读

课文。注意长句子中段落间的停顿，读出不同的语气。继续学习默读

课文后能回答教师提出的问题，初步了解课文内容。在教师的指导

下，学习预习课文，能借助字典自学生字词，初读课文并提出问题。

学习用多读多想的方法，读通课文；学习联系上下文理解重点词句的

方法；初步把握课文的主要内容，体会思想感情。每学年能背诵篇左

右的优秀诗文。能借助